Role emocí v ignaciánských exerciciích
The Role of Emotions in Spiritual Exercises of Ignatius of Loyola
bakalářská práce (OBHÁJENO)
![Náhled dokumentu](/bitstream/handle/20.500.11956/111458/thumbnail.png?sequence=7&isAllowed=y)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/111458Identifikátory
SIS: 193189
Kolekce
- Kvalifikační práce [2232]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Bouma, David
Fakulta / součást
Katolická teologická fakulta
Obor
Teologické nauky
Katedra / ústav / klinika
Katedra systematické teologie a filosofie
Datum obhajoby
2. 9. 2019
Nakladatel
Univerzita Karlova, Katolická teologická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Dobře
Klíčová slova (česky)
ignaciánská cvičení, ignaciánská spiritualita, exercicie, duchovní doprovázení, emotivitaKlíčová slova (anglicky)
the spiritual exercises of Ignatius of Loyola, Ignatian spirituality, spiritual exercises facilitation, emotionsPráce se zabývá emocemi v ignaciánských duchovních cvičeních. Přestavuje, v čem duchovní cvičení spočívají a na jakých základech staví. Na dílech několika jezuitských autorů a psychiatra Geralda Maye je demonstrována důležitost správně prožívaných a správně zpracovávaných emočních hnutí nejen pro duchovní život. Práce operuje jak s poznatky autorů minulého století, tak století našeho. Výstupem práce je sumarizace zjištěných poznatků, zdůraznění podstatného z pohledu autora práce a případné doplnění.
The Role of Emotions in Spiritual Exercises of Ignatius of Loyola This thesis deals with the topic of emotions in spiritual exercises of Ignatius of Loyola. It describes the main principles of these exercises and their original sources. By using of publications of several Jesuit authors and psychiatrist Gerald May shows the importance of properly experienced emotional movements, not only for our spiritual life. The thesis operates both with the knowledge of the authors of the last century and the 21st century. The outcome of this thesis is to summarize findings, emphasising of the essential information from the point of view of the author and possible additions.