Systém vzdělávání společnosti GEFCO Česká republika

Abstract

This thesis is dedicated to the training and education of employees in the logistic company Gefco. The employee training in Gefco takes currently place only occasionally and unsystematically and this thesis puts forward a concept of a training system how it could look like and work in the future 6 with all different actions which are needed to be taken for the system to work properly. This theme is elaborated on the basis of technical literature in the area of theory and on the basis of own experience in the area of praxis. Training in Gefco is divided into four basic areas - general training and development, management training, language training and health and safety training together with related courses; out of these four the most voluminous part of the thesis is dedicated to the area of general training and development. The training system itself is divided into following stages - identification of training needs, scheduling of the training, realization of the training and training evaluation. Within each training area all of these stages are analyzed and it is put forward which procedures should be put into practice and what is needed to be changed and improved in order for the training in Gefco to become an effectively working system. The thesis is closed by a chapter dealing with training...

Tato práce je věnována vzdělávání zaměstnanců v logistické společnosti Gefco. Vzdělávání zde v současné době probíhá příležitostně a nesystematicky a v této práci je navržen systém vzdělávání, jak by měl fungovat do budoucna, a zároveň také opatření, která je potřeba učinit k tomu, aby systém fungoval optimálně. Téma je zpracováno na základě odborné literatury týkající se dané problematiky v oblasti teorie a na základě vlastní zkušenosti v oblasti praktické. Vzdělávání v Gefcu je rozděleno na čtyři základní oblasti, a to na oblast obecného vzdělávání a rozvoje, na manažerské vzdělávání, jazykové vzdělávání a vzdělávání o bezpečnosti práce a související školení, přičemž oblasti obecného vzdělávání a rozvoje je věnována nejobsáhlejší část práce. Samotný systém vzdělávání je rozčleněn do následujících fází - identifikace potřeb vzdělávání, plánování vzdělávání, realizace vzdělávání a hodnocení vzdělávání; v rámci každé oblasti vzdělávání jsou analyzovány všechny fáze systému vzdělávání a je navrženo, jaké postupy je v dané oblasti potřeba zavést a co je třeba změnit a zlepšit, aby se vzdělávání v Gefcu stalo plně fungujícím systémem. Práci uzavírá kapitola o informačním systému vzdělávání a jeho efektivním přispění ke vzdělávání zaměstnanců.