Schopnost posouzení závažnosti osobnostní psychopatologie na základě Strukturovaného interview organizace osobnosti (STIPO) u magisterských studentů adiktologie

Abstract

Východiska: S rozvojem multidisciplinárních adiktologických týmů lze schopnost adiktologa reliabilně posuzovat osobnostní psychopatologii považovat za důležitý předpoklad, který významným způsobem vstupuje do procesu léčebného plánování. Protože je adiktolog nezřídka prvním odborníkem, jenž s klientem vstupuje do kontaktu, ověření přesnosti klinického úsudku se zdá být jedním z klíčových indikátorů kompetence adiktologa. Cíle: Ověření spolehlivosti a platnosti klinického posouzení osobnostní psychopatologie u magisterských studentů adiktologie na základě kurzu na skórování Strukturovaného interview organizace osobnosti (STIPO). Metody: 31 studentů magisterského studijního programu adiktologie nezávisle hodnotilo 7 protokolů STIPO na základě nahrávek. Prezentovaní pacienti byli studentům neznámí. Data byla sbírána v rámci kurzu na skórování STIPO. Výsledné skóry studentů byly srovnávány: 1. s expertními skóry klinického psychologa s mnohaletou zkušeností se STIPO; 2. se skóry dalších 4 psychologů bez předešlé zkušenosti se STIPO, kteří se kurzu zúčastnili; 3. s informacemi o dosavadní klinické zkušenosti a předchozím vzdělání studentů. Srovnání skórů bylo provedeno koeficientem vnitrotřídní korelace, analýzou modelu sociálních vztahů a lineárními modely se smíšenými efekty. Výsledky: Studenti...

Background: With the development of multidisciplinary addictology teams, the ability of an addictologist to reliably assess personality psychopathology can be considered an important prerequisite that significantly enters the process of treatment planning. Because the addictologist is often the first professional to come into contact with the client, verification of the accuracy of clinical judgment seems to be one of the key indicators of addictologist competence. Aims: Verification of the reliability and validity of the clinical assessment of personality psychopathology in master students of addictology based on the course on scoring the Structured Interview of Personality Organization (STIPO). Methods: 31 master students of addictology independently evaluated 7 protocols of the STIPO on the basis of recordings. The presented patients were unknown to the students. Data was collected as part of the STIPO scoring course. The resulting scores of students were compared with: 1. the expert scores of a clinical psychologist with many years of experience with the STIPO; 2. the scores of 4 other psychologists without previous experience with the STIPO who attended the course; 3. information on previous clinical experience and previous education of the students. The comparison of scores was performed by...