Práce s nadanými žáky v 1. ročníku ZŠ

Abstract

La thse s'adonne la question d'enseignement des élves doués dans la premire année de l'école primaire. La thse résume dans la partie théorique des informations disponibles concernants le talent et les élves doués. La partie théorique met au fait des modifications d'enseignement de ces élves, qui sont permis par la legislature tchque. La partie pratique poursuit un objet de décrire et lever une des formes possibles d'enseignemet des élves doués - la ségrégation partielle - sur la base de la recherche d'action. Elle rapproche aussi des exigences sur l'enseignant des élves doués.

Diplomová práce se zabývá otázkou vzdělávání mimořádně nadaných žáků v prvním ročníku základní školy. V teoretické části diplomová práce shromažďuje dostupné informace o nadání a mimořádně nadaných žácích a seznamuje s úpravami vzdělávání těchto žáků, které umožňuje česká legislativa. Praktická část si stanovuje cíl na základě akčního výzkumu popsat a zmapovat jednu z možných forem vzdělávání mimořádně nadaných žáků - částečnou segregaci na dva vyučovací předměty, a přiblížit nároky na učitele mimořádně nadaných žáků a specifika jeho práce s takovými žáky.