Komorní hra jako prostředek rozvoje hudebnosti a kreativity

Abstract

V této práci pohlížíme na komorní hudbu z různých úhlů pohledu. Jednak na komorní hudbu jako takovou, pak také v jejím vztahu k interpretovi a dále i k posluchačům. Co se týče vztahu interpreta a komorní hudby, poznáváme zde různá stádia či úrovně jejího provozování - dětmi, studenty, amatéry a profesionálními hudebníky. Také zjišťujeme, jak je to s působením komorní hudby na člověka, který ji poslouchá. Uvidíme, že tato hudba může pozitivně působit i na lidi nemocné či různým způsobem hendikepované. Dozvíme se o různých soutěžích pro komorní soubory. Nakonec se seznámíme s provozováním komorní hudby v rámci mé "výchozí" rodiny a s příkladem úpravy lidových písní pro děti.

This work treats of chamber music in several points of view. First, it deals with chamber music in itself; second, with its relation to the interpret; third, with its reference to the audience. Concerning the relation between the interpret and chamber music, we recognize different stages and levels of its prosecution - by children, pupils, amateurs and professional musicians. Further, we detect the impact of chamber music on a person listening to it. We find the positive influence of that music on diseased or handicapped people. We get knowledge of various competitions for chamber ensembles. In the end we acquaint with playing chamber music within my "initial" family and with an extract from arrangement of folksongs for children.