Vnímanie stereotypov v reklame deťmi vo veku 4 - 6 a 11 - 13 rokov

Abstract

The bachelor thesis is devoted to the perception of gender stereotypes in advertising among children in two age groups, 4 to 6 years old and 11 to 13 years old. Children are considered more vulnerable to the effects of advertising compared to adults. This applies to the influence on purchasing behaviour, as well as to the acquisition of displayed content, for example in the case of stereotypes. The goal of the research was to find out if and how children in these two age groups perceive gender stereotypes in advertising and to compare these groups with each other. The research used interviews and selected activities aimed at different types of advertisements to understand the decision-making process based on them, to investigate how children replicate stereotypes in their own work and to understand what is significant for children in advertisements. The thesis also includes possible approaches and issues of a research with children and, last but not least, the ethics of this type of research. Based on the research, it was found that children in the younger group replicate gender stereotypes significantly more in advertising and in general, and they also use gender to defend their decisions and choices. In the older group, on the other hand, gender stereotypes were less noticeable, and children in...

Bakalárska práca sa venuje vnímaniu genderových stereotypov v reklame u detí v dvoch vekových skupinách, a to vo veku 4 až 6 rokov a 11 až 13 rokov. Deti sú považované za bezbrannejšie voči pôsobeniu reklamy oproti dospelým. To platí pre vplyv na nákupné správanie, aj pre osvojovanie si zobrazeného obsahu, napríklad v prípade stereotypov. Cieľom skúmania bolo zistiť, či a ako deti v týchto dvoch vekových skupinách vnímajú genderové stereotypy v reklame a vzájomne tieto skupiny porovnať. V rámci skúmania boli využité rozhovory a vybrané aktivity zamerané na rôzne typy reklám, na porozumenie rozhodovaciemu procesu na základe nich, na skúmanie toho, ako deti replikujú stereotypy vo vlastnej tvorbe a na porozumenie tomu, čo je pre deti v reklamách významné. V práci sú zahrnuté aj možné prístupy a problematika výskumu s deťmi a v neposlednom rade aj etika tohto výskumu. Na základe výskumu bolo zistené, že deti v mladšej vekovej skupine výrazne viac replikujú genderové stereotypy v reklame aj mimo nej a gender využívajú aj na obhajobu svojich rozhodnutí a volieb. V staršej vekovej skupine boli na druhú stranu genderové stereotypy menej badateľné a deti v tejto skupine sa výrazne viac sústredili na jednotlivé prvky použité v reklame, ktoré boli pre ne rozhodujúce.