Význam rituálů v interiorizaci životních hodnot mladých lidí

Abstract

The diploma thesis investigates the signifikance of rituals in the adolescent age on accepting and anchoring life values of teenagers and their ability to manage difficult situations. The teoretical part describes the problematice of mutually influencing with psychosocial and spiritual child development until the adulthood and ways of guiding and pastoring youth. It uses general and experiential interpretation to ex-plain the deep meaning of rituals in all mentioned processes. The whole diploma work comes out of a fact that the current society prefers to deflect from regular activities, it rather emphasizes variety, fast and dynamic changes. Young people are significantly influeced by this phenomenon since they are being raised in this way. In order to accept the signifikance of rituals for their life they need explaination, education, understanding and personal experience. In the practical part it investigates and compares the work with christian youth and youth in recular environment of a dormitory in a socially excluded area. With the help of open interviews and observation it investigates their ability and intensity of specific rituals perception and the crossover of these experiences into the life of adolescents.

Diplomová práce zkoumá význam a vliv rituálů v období dospívání na přijetí a ukotvení životních hodnot adolescentů a jejich zvládání obtížných situací. Teoretická část popisuje problematiku vzájemně se ovlivňujícího sociokulturního prostředí, psychosociálního a duchovního vývoje dítěte do věku dospělosti, způsoby provázení a pastorace mládeže. Vysvětluje obecným i zkušenostním výkladem hluboký význam rituálů ve všech uvedených procesech. Celá práce vychází z teze, že v současné společnosti se preferuje velký odklon od pravidelných činností, klade se důraz na pestrost, dynamiku, rychlé změny. Mladí lidé jsou tímto trendem nejvýrazněji ovlivněni, byli v něm vychováni. K pochopení významu rituálů pro jejich život potřebují vysvětlení, vzdělání, potřebují jim porozumět a osobně je prožít. V praktické části kvalitativním výzkumem porovnává práci s křesťanskou mládeží a mládeží v sekulárním prostředí domova mládeže situovaným ve vyloučené lokalitě. Klade si za cíl s pomocí otevřených rozhovorů a pozorování prozkoumat jejich schopnost a intenzitu percepce jednotlivých rituálů a přesah prožitků do života dospívajících.