Gymnázium Chomutov po roce 1948-Národnostní a sociální poměry na české škole v pohraničí

Abstract

(in English): The work captures the issue of the social context of high school studies in Chomutov in the period from 1948 to the present. It focuses on the social and national aspects of Czech-German relations in education, thematically following on from the bachelor's thesis "National Relations at the Chomutov Gymnasium in the years 1918-1948". Based on all contemporary sources and sources, they try to clarify the local specifics, approximate national differences and point to the social peculiarities of certain historical stages. It represents in great detail a well-recognized secondary school with a historical tradition, reminiscent of the historical gymnasium, founded in 1591 and the only one of its kind in Central Europe at the time. The work also mentions the problematic displacement of the German population and the resulting slow settlement of the Chomutov region. These factors both significantly impacted the school's running in the first years after the war. It clarifies some burning social and national issues of 1945, brings statistical data on the states and numbers of students and teachers and notes the historical changes of the gymnasium, especially in 1968 and 1989. Detailing these important facts also enriches the reader with authentic memories of many witnesses and interesting photos...

(česky) Práce zachycuje problematiku společenských souvislostí gymnazijního studia v Chomutově v období od roku 1948 až do současnosti. Zaměřuje se na sociální a národnostní aspekty česko-německých vztahů ve školství, tematicky navazuje na bakalářskou práci "Národnostní poměry na gymnáziu Chomutov v letech 1918-1948". Na základě veškerých dobových pramenů a zdrojů se snaží objasnit místní specifika, přibližuje národnostní odlišnosti a poukazuje na sociální zvláštnosti určitých historických etap. Představuje velmi podrobně uznávanou střední školu s velmi starou historickou tradicí, připomíná dějiny gymnázia, které vzniklo v roce 1591 a ve své době bylo jediným svého druhu ve střední Evropě. Práce se také zmiňuje o problematickém odsunu německého obyvatelstva a velmi pomalém osidlování chomutovského regionu, což obojí mělo výrazný vliv na chod školy v prvních letech po válce. Snaží se objasnit některé palčivé sociální a národnostní otázky roku 1945, přináší statistické údaje o stavech a počtech studentů i učitelů a všímá si historických proměn gymnázia zejména v letech 1968 a 1989. Pro dokreslení důležitých faktů obohacuje čtenáře i autentickými vzpomínkami mnoha pamětníků nebo zajímavými fotografiemi v obrazové příloze.