Volnočasové aktivity žáků druhého stupně základní školy ze sociálně znevýhodněného prostředí
Leisure activities of second degree primary school pupils from socially disadvantaged background
bakalářská práce (OBHÁJENO)

Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/184497Identifikátory
SIS: 256595
Kolekce
- Kvalifikační práce [19338]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Hanková, Zdeňka
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Český jazyk se zaměřením na vzdělávání - Pedagogika
Katedra / ústav / klinika
Katedra pedagogiky
Datum obhajoby
8. 9. 2023
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Velmi dobře
Klíčová slova (česky)
sociální znevýhodnění, starší školní věk, volnočasové aktivity, zájmová činnostKlíčová slova (anglicky)
Free-time activities, leisure activity, social disadvantage, older school ageBakalářská práce na téma Volnočasové aktivity dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí se zaměřuje na to, jak děti ze sociálně znevýhodněného prostředí tráví svůj volný čas. Cílem práce je vysledovat, jaké aktivity volí žáci druhého stupně z tohoto prostředí a zjistit, zda a jak často využívají volnočasových aktivit nabízených školou nebo okolními institucemi. V neposlední řadě zjistit, zda je nabídka volnočasových aktivit ve škole a jejím okolí dostatečná, případně o jaké další volnočasové aktivity by žáci projevili zájem. Práce je rozdělena na dvě kapitoly, teoretickou a praktickou část. Teoretické část je zaměřena na vymezení pojmů volný čas, jeho funkce a výchovu ve volném čase. Dále se zabývá sociálním znevýhodněním a identifikací žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí, která byla klíčová pro praktickou část a volbu respondentů pro výzkum samotný. V druhé kapitole je popsán výzkumný soubor a dále vyhodnocení získaných dat kvantitativního výzkumu. Ve výzkumné části jsou zaznamenány výsledky dotazníkového šetření, které popisují způsoby trávení volného času dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí, instituce, které tyto děti navštěvují a aktivity, kterým se ve svém volné čase věnují. KLÍČOVÁ SLOVA sociální znevýhodnění, starší školní věk, volnočasové aktivity, zájmová činnost
The bachelor's thesis on the topic Leisure activities of children from socially disadvantaged backgrounds focuses on how children from socially disadvantaged backgrounds spend their free time. Thesis objective is finding out what activities the second grade students from this environment choose and if and how often they use the free time activity offerings at school or nearby institutions. Last but not least, find out if the free time aktivity offerings of school and surrounding institutions are sufficient, or what other free time activities the pupils would be interested in. The thesis is divided into two chapters, a theoretical and a practical part. The theoretical part defines the concepts of free time, it's functions and the importance of leisure time education. It also deals with social disadvantage and identifying pupils from a socially disadvantaged environment, which was key for the practical part and choosing the research respondents. The second chapter describes the research group and the evaluation of acquired research data. The research part contains the results of a questionnaire survey, describing how children from socially disadvantaged environment spend their free time, which institutions these children visit and what leisure activities they prefer. KEYWORDS Free-time activities,...