Výukové materiály ČJ určené žákům se sluchovým postižením a výukové materiály ČJ pro žáky 2. stupně ZŠ (nakladatelství Fraus)

Abstract

The bachelor thesis is focused on evaluation, particularly of printed educational materials, for teaching the Czech language - grammar textbooks on the lower secondary school level, intended for pupils with hearing impairment and for pupils of the mainstream education. The theoretical part contains enumeration and characteristic of particular types of educational materials; and also the factors that influence their selection. Based on the study of professional literature, it observes the development and specifics of educational materials of the Czech language for students with hearing impairment. The thesis further summarizes general knowledge related to the education of deaf pupils and briefly describes the acquisition and teaching of the Czech language in these pupils. In addition, the theoretical part includes a list of Czech publishers that publish teaching materials of the Czech language for pupils with hearing impairment, and a summary of publishers publishing teaching materials of the Czech language intended for pupils in the mainstream education. The objective of the practical part represents an evaluation of educational materials on the basis of our own research. The research is carried out by the method of analysis, and subsequent comparison of the accessible teaching aids of the Czech...

Bakalářská práce je zaměřena na hodnocení zejména tištěných učebních materiálů pro výuku češtiny - mluvnice na 2. stupni ZŠ, určených jednak pro žáky se sluchovým postižením a jednak pro žáky hlavního vzdělávacího proudu. Teoretická část obsahuje výčet, charakteristiku jednotlivých druhů učebních materiálů a také faktory ovlivňující jejich výběr. Na základě studia odborné literatury sleduje vývoj a specifika výukových materiálů českého jazyka pro žáky se sluchovým postižením. Dále shrnuje obecné poznatky týkající se vzdělávání neslyšících žáků a stručně charakterizuje osvojování a výuku českého jazyka u těchto žáků. Součástí teoretické části je také seznam českých nakladatelství, která vydávají učební materiály češtiny pro žáky se sluchovým postižením a přehled nakladatelství vydávajících učební materiály češtiny určené žákům hlavního vzdělávacího proudu. Náplní praktické části je hodnocení výukových materiálů na základě našeho vlastního zkoumání. Výzkum je prováděn metodou analýzy a následného porovnání dostupných učebních materiálů češtiny pro žáky se sluchovým postižením ZŠ 2. stupně s ucelenou řadou učebních materiálů od nakladatelství Fraus určených žákům 2. stupně hlavního vzdělávacího proudu. Cílem práce je analýza sledovaných učebních materiálů pro výuku českého jazyka, posouzení kvality...