Partnerské vztahy u adolescentů umístěných v dětských domovech

Abstract

The diploma thesis deals with romantic relationships of adolescents who have spent some time in children's homes. The aim of this thesis is to gain insights into how adolescents in children's homes view and experience romantic relationships. The thesis is divided into a theoretical part and an empirical part. The theoretical part deals with the definition and problems of the system of institutional education in the Czech Republic, the definition of adolescence and risk factors that may influence the experience and quality of their romantic relationships. The following terms have been defined: attachment disorder, intergenerational transmission, emotional and psychological deprivation. The theoretical part concludes with the preparation for romantic and interpersonal relationships in the children's home and school environment. The main objective of the empirical part was to obtain information on the issue of partner relationships among young people living in children's homes on the basis of case studies and interviews using a qualitative research method. Eight respondents aged between 16 and 22 participated in the research. They were 4 girls and 4 boys who had spent at least 3 years in children's homes. All participants had experienced at least one romantic relationship. It was found that half of...

Diplomová práce pojednává o partnerských vztazích u adolescentů, kteří určitou dobu strávili v dětském domově. Cílem práce je získání poznatků o tom, jakým způsobem nahlížejí a prožívají partnerské vztahy dospívající v dětských domovech. Práce je rozdělena na teoretickou část a empirickou část. Teoretická část se zabývá vymezením a problematikou systému ústavní výchovy v České republice, definicí adolescence a rizikovými faktory, které mohou ovlivňovat prožívání a kvalitu jejich partnerských vztahů. Byly vymezeny pojmy: porucha attachmentu, mezigenerační přenos, citová a psychická deprivace. Závěr teoretické části je věnován přípravě na partnerské a mezilidské vztahy v prostředí dětského domova a ve školním prostředí. Hlavním cílem empirické části bylo na základě případových studií a rozhovorů metodou kvalitativního výzkumu získat informace o problematice partnerských vztahů u mladých lidí žijících v dětských domovech. Výzkumu se zúčastnilo 8 respondentů ve věku od 16 do 22 let. Jednalo se o 4 dívky a 4 chlapce, kteří strávili minimálně 3 roky v dětském domově. Všichni participanti měli za sebou zkušenost alespoň s jedním partnerským vztahem. . Bylo zjištěno, že polovina respondentů má zkušenost s partnerskými vztahy trvajícími déle než 6 měsíců a stejně tak polovina jich má zkušenost pouze s...