Kvalifikační práce
Procházet dle
Poslední příspěvky
Zobrazují se záznamy 901-905 z 1555
-
Vyhodnocování situace dítěte a rodiny
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Evangelická teologická fakulta, 2015)Datum obhajoby: 25. 6. 2015Bakalářská práce je zaměřena na "Vyhodnocování situace dítěte a rodiny." Cílem mé práce je vysvětlit, jaké jsou cíle, metody, postupy, a v čem spočívají výhody či nevýhody procesu vyhodnocování. Dále bych chtěla popsat a ... -
Psychologické aspekty integrace dítěte se SMA na druhém stupni základní školy
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Evangelická teologická fakulta, 2015)Datum obhajoby: 24. 6. 2015Bakalářská práce sleduje psychologické aspekty integrace dospívající dívky se spinální svalovou atrofií na druhém stupni základní školy. Teoretická část se zabývá vymezením sociálně-psychologického prostředí integrace na ... -
Postoj k eutanazii u pracovníků v zařízeních paliativní péče
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Evangelická teologická fakulta, 2015)Datum obhajoby: 25. 6. 2015Bakalářská práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Práce je zaměřena na názor pracovníků v paliativní péči na eutanazii. Teoretická část se zabývá definicí paliativní péče, jejím cílem a principy. Dále ... -
Význam Bernarda Bolzana pro výchovu a vzdělání
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Evangelická teologická fakulta, 2015)Datum obhajoby: 23. 6. 2015Práce Význam Bernarda Bolzana pro výchovu a vzdělávání seznámí čtenáře s osobností Bernarda Bolzana ve dvou rovinách. První nese roli spíše historicko-popisnou. Seznámí čtenáře s Bernardem Bolzanem a historickým kontextem ... -
Domácí násilí se zaměřením na násilnou osobu
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Evangelická teologická fakulta, 2015)Datum obhajoby: 23. 6. 2015Tato bakalářská práce si klade za cíl upozornit na problematiku domácího násilí se zaměřením na násilnou osobu. Jejím cílem je dále popsat a navrhnout možná opatření pro práci s násilnou osobou v rámci České republiky, a ...
RSS 1.0