Včasná péče a její využití na lokální úrovni - případová studie obce Obrnice
Early childhood education and care and its local application: case study on Obrnice
bakalářská práce (OBHÁJENO)
![Náhled dokumentu](/bitstream/handle/20.500.11956/191576/thumbnail.png?sequence=7&isAllowed=y)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/191576Identifikátory
SIS: 251922
Kolekce
- Kvalifikační práce [2707]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Mottlová, Jana
Fakulta / součást
Husitská teologická fakulta
Obor
Sociální pedagogika
Katedra / ústav / klinika
HTF - Katedra učitelství
Datum obhajoby
20. 6. 2024
Nakladatel
Univerzita Karlova, Husitská teologická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
včasná péče, rané dětství, včasné intervence, práce s rodinou, prevence, mezioborová spolupráce, ohrožené děti, ohrožené rodiny, ObrniceKlíčová slova (anglicky)
early childhood education and care, early childhood, early interventions, family interventions, prevention, multidisciplinary, children at risk, families at risk, ObrniceBakalářská práce se věnuje tématu včasné péče. V teoretické části je představena včasná péče, její hlavní principy a související pojmy, dále pak její vývoj a specifika v České republice. Výzkumná část práce představuje výsledky případové studie obce Obrnice. Obrnice byly zvoleny coby unikátní případ obce, v níž se podařilo nastavit lokální síť včasné péče. Kvalitativní výzkum čerpal data především z hloubkových rozhovorů s místními aktéry, které probíhaly v období leden až březen 2024.
The topic of this bachelor thesis is Early childhood education and care (ECEC). Theoretical part of the thesis explains ECEC, main principles and related terms. Last chapter of the theoretical part is focused on the Czech context of ECEC. The research is a case study of Obrnice. This municipality was chosen as the unique case for its local ECEC network. Qualitative research is based mainly on data from in-depth interviews with local providers of ECEC. The interviews were done January to March 2024.