Povědomí žáků 8. a 9. tříd vybrané ZŠ o sexuálním zneužívání

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá povědomím žáků 8. a 9. ročníku vybrané ZŠ o sexuálním zneužívání. Poskytuje přehled o pojmech spojených s touto problematikou, zahrnující jeho formy, definici, právní vymezení a role pachatelů a obětí. Dále se zaměřuje na prevenci sexuálního zneužívání, zejména na význam sexuální výchovy jako součást primární prevence. Práce také analyzuje současnou situaci v oblasti sexuální výuky v České republice. Výzkum byl proveden formou kvantitativního dotazníkového šetření mezi žáky 8. a 9. tříd vybrané základní školy. Cílem práce je zmapovat teoretické znalosti o sexuálním zneužívání dětí, analyzovat rozdíly v povědomí o této problematice mezi oběma ročníky a zhodnotit, odkud žáci získávají informace o sexuálním zneužívání a jaké jsou možnosti primární prevence sexuálního zneužívání u žáků 8. a 9. ročníku vybrané ZŠ. Hranici úspěšnosti u vědomostních otázek jsem stanovila na 60 %. Z výzkumu vyplynulo, že žáci mají poměrně průměrné znalosti o tématu sexuálního zneužívání dětí. Z celkem 15 vědomostních otázek odpověděli úspěšně na 10 (66,7 %) z nich. Zbylých 5 otázek mělo procentuální úspěšnost pod stanovenou hranicí úspěšnosti 60 %. Další výsledky výzkumného šetření jsou podrobně popsány v kapitole Výsledky dotazníkového šetření a Vyhodnocení cílů. Výsledky této práce mohou...

This bachelor thesis deals with the awareness of 8th and 9th grade students at a selected primary school about sexual abuse. It provides an overview of concepts related to this issue, including its forms, definition, legal framework, and the roles of perpetrators and victims. Furthermore, it focuses on the prevention of sexual abuse, especially on the importance of sexual education as part of primary prevention. The thesis also analyzes the current situation in the field of sexual educationt in the Czech Republic. The research was conducted in the form of a quantitative questionnaire survey among students of the 8th and 9th grades of the selected primary school. The aim of the thesis is to map theoretical knowledge about child sexual abuse, analyze the differences in awareness of this issue between the two grades, and evaluate where students obtain information about sexual abuse and what are the possibilities for primary prevention of sexual abuse among 8th and 9th grade students at the selected elementary school. I set the success rate for knowledge questions at 60 %. The research showed that pupils have relatively average knowledge about the subject of sexual abuse of children. Out of a total of 15 knowledge questions, they answered 10 (66,7 %) of them successfully. The remaining 5 questions had...