Kvalifikační práce
Procházet dle
Poslední příspěvky
Zobrazují se záznamy 1826-1830 z 2271
-
Bazilika sv. Jiří na Pražském hradě a její stavební vývoj
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Katolická teologická fakulta, 2009)Datum obhajoby: 7. 9. 2009Katarína Chlustiková Bazilika sv. Jiří na Pražskom hrade a jej stavebný vývoj Résumé Bazilika sv. Jiří patrí k reprezentatívnym románskym stavbám českého prostredia. Veľký záujem odbornej verejnosti jej bol venovaný ... -
Ikonografie a úcta černých Madon
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Katolická teologická fakulta, 2009)Datum obhajoby: 7. 9. 2009IKONOGRAFIE A ÚCTA ČERNÝCH MADON Jana Hřebíčková Résumé Černé Madony jsou specifickým mariánským ikonografickým typem, jehož původ a význam není dosud zcela objasněn. Jedná se o sochy nebo obrazy Panny Marie, která často ... -
Street art a jeho vliv na současnou českou malbu
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Katolická teologická fakulta, 2009)Datum obhajoby: 9. 9. 2009Résumé Fenomén současného umění, street art, označuje umělecký projev, který není definován technikou či námětem. Jediným atributem, který spojuje odlišné podoby a náměty street artu, zůstává specifické využívání městského ... -
Návrat k čistému baroku. Stav chrámu sv. Markéty v Jaroměřicích nad Rokytnou po generální rekonstrukci
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Katolická teologická fakulta, 2009)Datum obhajoby: 9. 6. 2009RESUMÉ Návrat k čistému baroku. Stav chrámu sv. Markéty v Jaroměřicích nad Rokytnou po generální rekonstrukci. Práce je zaměřena na průběh generální rekonstrukce barokního chrámu sv. Markéty v Jaroměřicích nad Rokytnou, ... -
Osobnost pedagoga Josefa Kaplického na Vysoké škole uměleckoprůmyslové a jeho odkaz
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Katolická teologická fakulta, 2009)Datum obhajoby: 7. 9. 200985 Resumé Profesor Josef Kaplický vedl v letech 1945-1962 ateliér monumentální malby a později ateliér sklářských technik na Vysoké škole uměleckoprůmyslové v Praze. Jako všestranný umělec a teoretik dokázal vychovat celou ...
RSS 1.0