Zobrazit minimální záznam

Quiz Guide through the Generative AI
dc.contributor.advisorLeipert, Jiří
dc.creatorPavlis, Jiří
dc.date.accessioned2024-10-01T07:00:27Z
dc.date.available2024-10-01T07:00:27Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/193522
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zaměřuje na vytvoření a analýzu webového průvodce pro uživatele, kteří chtějí využívat generativní modely umělé inteligence. Hlavním cílem bylo vytvořit interaktivní nástroj, který uživatelům pomůže vybrat nejvhodnější AI model pro jejich potřeby a poskytnout jim podrobné návody na jeho používání. Úvodní část práce představuje širší kontext technologického vývoje, počínaje průmyslovou revolucí až po současný stav umělé inteligence. Zabývá se klíčovými momenty ve vývoji AI, od prvních pokusů v šedesátých letech po současné pokročilé modely. Teoretická část se zaměřuje na vysvětlení základních principů AI a charakterizuje různé typy generativních modelů, jako jsou ChatGPT-3.5, ChatGPT-4, Copilot, Gemini, Midjourney, Pika a Fliki. Detailně popisuje jejich architekturu, způsob fungování a praktické aplikace. Dále zkoumá současné trendy a výzvy v oblasti AI, včetně etických a bezpečnostních aspektů. Praktická část práce se soustředí na tvorbu návodného webu s interaktivním kvízem, který poskytuje personalizovaná doporučení na základě uživatelských odpovědí. Web je navržen tak, aby byl uživatelsky přívětivý a informativní, zahrnuje detailní návody na používání různých AI modelů. Součástí práce byl také dotazníkový průzkum, který ověřil zájem uživatelů o tento typ obsahu a...cs_CZ
dc.description.abstractThis bachelor's thesis focuses on the creation and analysis of a web guide for users who want to utilize generative AI models. The main objective was to create an interactive tool that helps users select the most suitable AI model for their needs and provide detailed guides on its usage. The introductory part of the thesis presents a broader context of technological development, starting from the industrial revolution to the current state of artificial intelligence. It addresses key milestones in the evolution of AI, from the first experiments in the 1960s to today's advanced models. The theoretical part aims to explain the basic principles of AI and characterizes various types of generative models, such as ChatGPT-3.5, ChatGPT-4, Copilot, Gemini, Midjourney, Pika, and Fliki. It details their architecture, working principles, and practical applications. It also explores current trends and challenges in AI, including ethical and security aspects. The practical part of the thesis focuses on creating an instructional website with an interactive quiz that provides personalized recommendations based on user responses. The website is designed to be user-friendly and informative, including detailed guides on using various AI models. The work also included a survey to validate user interest in this type of...en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectgenerative AIen_US
dc.subjectusing AIen_US
dc.subjectguideen_US
dc.subjectgenerativní AIcs_CZ
dc.subjectpoužívání AIcs_CZ
dc.subjectprůvodcecs_CZ
dc.titleKvízový průvodce generativní AIcs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2024
dcterms.dateAccepted2024-09-10
dc.description.departmentKatedra informačních technologií a technické výchovycs_CZ
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.identifier.repId270196
dc.title.translatedQuiz Guide through the Generative AIen_US
dc.contributor.refereeProcházka, Josef
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineInformační technologie se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
thesis.degree.programInformation and Communication Technology for Teacher Educationen_US
thesis.degree.programInformační technologie se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Katedra informačních technologií a technické výchovycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csInformační technologie se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
uk.degree-program.csInformační technologie se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
uk.degree-program.enInformation and Communication Technology for Teacher Educationen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csTato bakalářská práce se zaměřuje na vytvoření a analýzu webového průvodce pro uživatele, kteří chtějí využívat generativní modely umělé inteligence. Hlavním cílem bylo vytvořit interaktivní nástroj, který uživatelům pomůže vybrat nejvhodnější AI model pro jejich potřeby a poskytnout jim podrobné návody na jeho používání. Úvodní část práce představuje širší kontext technologického vývoje, počínaje průmyslovou revolucí až po současný stav umělé inteligence. Zabývá se klíčovými momenty ve vývoji AI, od prvních pokusů v šedesátých letech po současné pokročilé modely. Teoretická část se zaměřuje na vysvětlení základních principů AI a charakterizuje různé typy generativních modelů, jako jsou ChatGPT-3.5, ChatGPT-4, Copilot, Gemini, Midjourney, Pika a Fliki. Detailně popisuje jejich architekturu, způsob fungování a praktické aplikace. Dále zkoumá současné trendy a výzvy v oblasti AI, včetně etických a bezpečnostních aspektů. Praktická část práce se soustředí na tvorbu návodného webu s interaktivním kvízem, který poskytuje personalizovaná doporučení na základě uživatelských odpovědí. Web je navržen tak, aby byl uživatelsky přívětivý a informativní, zahrnuje detailní návody na používání různých AI modelů. Součástí práce byl také dotazníkový průzkum, který ověřil zájem uživatelů o tento typ obsahu a...cs_CZ
uk.abstract.enThis bachelor's thesis focuses on the creation and analysis of a web guide for users who want to utilize generative AI models. The main objective was to create an interactive tool that helps users select the most suitable AI model for their needs and provide detailed guides on its usage. The introductory part of the thesis presents a broader context of technological development, starting from the industrial revolution to the current state of artificial intelligence. It addresses key milestones in the evolution of AI, from the first experiments in the 1960s to today's advanced models. The theoretical part aims to explain the basic principles of AI and characterizes various types of generative models, such as ChatGPT-3.5, ChatGPT-4, Copilot, Gemini, Midjourney, Pika, and Fliki. It details their architecture, working principles, and practical applications. It also explores current trends and challenges in AI, including ethical and security aspects. The practical part of the thesis focuses on creating an instructional website with an interactive quiz that provides personalized recommendations based on user responses. The website is designed to be user-friendly and informative, including detailed guides on using various AI models. The work also included a survey to validate user interest in this type of...en_US
uk.file-availabilityV
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra informačních technologií a technické výchovycs_CZ
thesis.grade.code1
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.thesis.defenceStatusO


Soubory tohoto záznamu

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Tento záznam se objevuje v následujících sbírkách

Zobrazit minimální záznam


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV