Krize a posttraumatický růst: možnosti a metafory krize

Abstract

Každý člověk má zkušenost s krizí, je to přirozená součást lidského života. Překvapivé je, kolik lidí udává, že pro ně i velká životní krize či trauma bylo v něčem přínosné. Krize v sobě skrývá potenciál v podobě výzvy a možnosti nového vnímání světa a sebe sama. V této práci se zaměřuji na možnosti, které klienti manželské poradny reflektují poté, co krizi s odbornou pomocí považují za zvládnutou. Teoretickou část tvoří čtyři témata - kapitola o krizi, osobnostním růstu, posttraumatickém růstu a metafoře. Krizi nejprve definuji včetně jejího průběhu a různých typů. Následně ji zařazuji do kontextu náročných životních situací včetně možností strategií zvládání. Osobnostní růst definuji i z hlediska vývoje a změny. Obojí je zaměřeno procesuálně. Cílový stav je naznačen v subkapitole o optimální osobnosti. Dále se zabývám oblastí pozitivní psychologie a důležitými koncepty ve vztahu ke krizi a jejímu zvládání, případně vnímaným přínosům. Z oblasti psychoterapeutických směrů zaměřených na osobnostní růst jsem zvolila existenciálně-humanistickou tradici, která nejvíce odpovídá mé výzkumné otázce na možnosti krize. Věnuji se zde zakladatelům hlavních směrů - V.E. Franklovi a logoterapii, A. Maslowovi a humanistické psychoterapii, C. R. Rogersovi a na klienta orientované psychoterapii a F. Perlsovi a gestalt...

Each person has an experience with crisis, it is a natural part of human life. A crisis has an inner potential in the form of a challenge and it brings a new possibility for people in percieving reality and themselves. In this thesis I focuse on possibilities which open for those people who seek a professional advice. I suppose that crisis is a part of the process of personal growth. Therefore the main theoretical chapters refere to these four thems: crisis, personal growth, posttraumatic growth and metaphor. First I define what a crisis is including it's course and various types. Than I place crisis into the context of difficult life situations including coping strategies. Personal growth is defined in the view of development and change. Both are focused on the process. The goal of personal growth is described in a subchapture on optimal personality. The following chapter is on positive psychology which pays attention to the quality of life and percieving benefits. Out of psychoterapeutical schools I have chosen existencial-humanistic tradition which corresponds to my research question the most. I put attention to the founders of main schools - V. E. Frankl's logotherapy, A. Maslow's humanistic psycholgy, C.R. Rogers's client-centred therapy and F. Perls's gestalt therapy. The chapters about crisis and...