(Ne)Výhody rané specializace basketbalistů v mládežnických kategoriích do 14 let

Abstract

Název: (Ne)Výhody rané specializace basketbalistů v mládežnických kategoriích do 14 let Cíl: Tato bakalářská práce se zabývá rozborem výhod a nevýhod rané specializace basketbalu u dětí do 14 let. Hlavním cílem této práce je zjistit stav této metody u trenérů basketbalu v kategorii do 14 let v České republice a pokusit se najít odpověď na otázku, zda je raná specializace u dětí výhodná z dlouhodobého hlediska, nebo zda je její aplikace nevýhodná. Tato práce by mohla sloužit jako podklad pro další zkoumání dané problematiky. Metody: Teoretická část tvoří literární rešerše, v praktické části je použita metoda dotazníku. Dotazník je tvořen otázkami, ve kterých se ptám trenérů kategorií do 14 let z České republiky na otázky týkající se rané specializace, jejich znalosti, názor, zkušenosti, aplikace. Výsledky jsou názorně zpracovány pomocí grafů a věcně okomentovány. Dotazník předkládám jednotlivým klubům a jeho vyplnění je anonymní. Výsledky: Provedla jsem dotazníkové šetření, ve kterém jsem získala názory 116 českých trenérů dětí a mládeže. Tyto názory jsem porovnala s odbornou literaturou a dospěla k těmto výsledkům: Nejvhodnější období pro specializaci ve sportu je 10-12 let, Poměr všeobecných dovedností a specializovaných dovedností v tréninkové jednotce je různý na základě věku a zkušenosti hráče,...

Title: (Dis)Advantages of Early Specialization in Basketball for Athletes Under 14 Objective: This bachelor thesis focuses on the analysis of the advantages and disadvantages of early specialization in basketball for children under 14. The main goal of this thesis is to assess the current state of this method among basketball coaches in the under-14 category in the Czech Republic and attempt to find an answer to the question of whether early specialization is beneficial in the long term, or if its application is disadvantageous. This thesis could serve as a basis for further research into this issue. Methods: The theoretical part consists of a literature review, while the practical part uses a questionnaire method. The questionnaire contains questions directed at basketball coaches in the under-14 categories in the Czech Republic, asking about early specialization, their knowledge, opinions, experiences, and its application. The results are clearly presented using graphs and commented on substantively. The questionnaire is distributed to individual clubs, and its completion is anonymous. Results: I conducted a questionnaire survey in which I obtained the opinions of 116 Czech child and youth coaches. I compared these opinions with the professional literature and came to the following results: The...