Návrh implementace nových poznatků z interdisciplinárního oboru "nanotechnologie" do výuky přírodovědných předmětů na SŠ

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá možnými způsoby implementace zajímavých a důležitých poznatků z oblasti "nanosvěta" do výuky přírodovědných předmětů na střední škole. K tomu-to účelu byly zpracovány následující materiály: výukový text (zároveň slouží coby teoretický podklad práce, který shrnuje základní informace o nanotechnologii a nanovědě), dále multi-mediální PowerPointová prezentace, návrh projektu "Když se řekne NANOTECHNOLO-GIE…", návrh exkurze, motivační a osvojovací mezipředmětové úlohy s tematikou "nano", dva testy zaměřené na nanotechnologii a pokročilé typy mikroskopií (elektronovou mikrosko-pii a mikroskopii skenující sondou). Navržený projekt byl testován na dvou pražských gym-náziích. Realizována a vyhodnocena byla také exkurze. Oboje se u žáků setkalo s průměrným ohlasem. Práci doplňuje CD s prezentací a tiskovými verzemi projektu, pre-, posttestu a pra-covních listů k exkurzi, mezipředmětových úloh a testových položek. Na CD jsou uloženy také fotografie a žákovské výstupy z realizace projektu. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

This diploma thesis is focused on possible ways how to implement interesting and important findings from the field called "nanoworld" into the curriculum of science subjects at secon-dary school. For this purpose following materials were prepared: an educational text (also serves as a theoretical base that summarises basic information about nanotechnology and nanoscience), a multimedia PowerPoint presentation, a concept of a project "When you say NANOTECHNOLOGY...", a concept of an excursion, motivational and developing interdis-ciplinary tasks with the theme "nano", two tests aimed at nanotechnology and advanced mi-croscopy techniques (electron microscopy and scanning probe microscopy). The proposed project was tested at two grammar schools in Prague. The excursion was also realized and evaluated. Both, the project as well as the excursion met with an average response from stu-dents. This thesis is accompanied by a CD with the presentation and print versions of the pro-ject, pretest, posttest and worksheets for the excursion, interdisciplinary tasks and test items. In addition, the CD contains photos and students' work from the realization of the project. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)