Náučná stezka povodím Blažejovického potoka

Abstract

Tato práce se zabývá charakteristikou kraje Vysočina a vytvořením návrhu naučné stezky "Povodím Blažejovického potoka". Zahrnuje dvě části. První, teoretická část představuje všestranný popis kraje Vysočina z hlediska geomorfologického, biologického, geologického, ochrany přírody a u každé kapitoly je vždy zdůrazněna oblast, ve které je umístěna trasa naučné stezky. Jde o kompilační text, který je sestaven tak, aby byl dobrým průvodcem po Vysočině pro učitele, kteří se rozhodnou se svou třídou navštívit nejen tuto naučnou stezku, ale i jiná místa v kraji. V textu naleznou další zajímavé lokality a typy na výlety. Celý blok teoretické části uzavírají kapitoly historické zajímavosti míst z trasy naučné stezky a vysvětlení pojmu naučná stezka. V druhé, praktické části jsou umístěny návrhy jednotlivých tabulí s vypracovaným obsahem a grafickou úpravou. Jedná se o 7 km dlouhou kombinovanou naučnou stezku s dvanácti zastaveními. Naleznete zde jednu úvodní tabuli, tři tabule s historickou tematikou, jednu tabuli zasvěcenou geologii, dvě botanice, jednu zoologii, dvě ekologii a jednu technické památce. Trasa naučné stezky vede dobře schůdným terénem převážně po zpevněné cestě, začíná v Rachyni dále přes obec Blažejovice a končí v Ježově. Je situována v severozápadním okraji kraje Vysočina v okolí Švihovské...

This thesis deals with the characteristic of the Vysočina region and with a project of founding an educational natural trail "Povodím Blažejovického potoka". The thesis consists two parts. The first theoretic part describes the Vysočina region in light of geomorphological, biological, geological, natur protection and in which chapter is emphasization the area, in which is situated the lane of educational trail. It is compilatory text, which is composion like guide book to the Vysočina region for teachers, who decide for visit with their students not only this education trail, but another places in the Vysočina region too. They can find in the text another interesting places to visit. On the end of theoretic part are two chapters, historical interests and explication the concept of the education trail. The second, practical part include individual information boards with thematic content and their graphic layout. The education trail has 7 km with 12 information boards. It is the combination education trail, it has 1 introductory board, 3 boards with historical informations, 1 geological board, 2 botanical board, 1 zoological board, 2 ecological boards and 1 board about technical memory. The education trail goes on well walkable terrain along the metalled road. It started at Rachyně, throught Blažejovice and...