Vliv stylu výchovy v rodině na volbu povolání studentů gymnázia

Abstract

Jeliko profesní identita tvoí nedílnou souást naeho já, je volba povolání jedním z nejdleitjích krok v ivot. Proto je téma volby povolání v poradenské praxi stále aktuální. Teoretická ást práce zahrnuje krom základních charakteristik vývojového období adolescence a základních charakteristik rodiny a výchovných styl také výstupy dosavadních výzkum zabývajících se vlivem rodiny na volbu povolání adolescent. Krom toho zohleduje i specifika volby povolání u gymnazist, kteí jsou cílovou skupinou empirické ásti práce. Experimentální skupinu tvoí 62 student posledního roníku gymnázia v Jindichov Hradci ve vkovém rozmezí 18 20 let. Výsledky výzkumu neukázaly signifikantní vztah mezi stylem výchovy v rodin a volbou dalího profesního smování student gymnázia. Jediná významná korelace byla prokázána pro vztah mezi emoním vztahem otce a dítte a jejich mírou komunikace o volb vysoké koly a budoucího povolání. Dalí zjitní ukazují na ji pedchozími výzkumy odhalenou významnost vlivu oekávání rodi na volbu povolání jejich dtí a na významnost stupn vzdlání rodi. Pro poradenskou praxi je cenné zjitní, e dívky proívají o nco mení pocit jistoty s volbou vysoké koly ne chlapci. Tato míra jistoty jde ruku v ruce s komunikací v rodin (pedevím komunikací matky). Vzhledem k výzkumem odhaleným znaným nedostatkm v informovanosti...

Since professional identity is an inseparable part of self, a career choice is one of the most important steps in life. Therefore vocational guidance is the up-to-date subject matter in counseling process. The theoretical part of the theses includes basic characteristics of development in adolescence, family characteristics, various styles of family discipline, and outputs of previous researches that deal with the impact of family on adolescents career choice. Besides that it takes into account specifics of career choice among students of a grammar school, who are the target group of the empirical part of the theses. The experimental group is formed by 62 final grades students from the grammar school in Jindichv Hradec who are in age range 18-20 years. Research results did not show any significant relation between style of family discipline and further vocational orientation of students. The only significant correlation was proved for emotional relationship between a father and a child and their level of communication about choosing a college and future vocation. Further findings point to correlation between parents expectation, their level of education and their childs career choice. These findings support conclusions made by previous researches. It was found out that girls have slightly less certitude...