Podíl občanů na poskytování přednemocniční neodkladné péče

Abstract

Bakalářská práce se zabývá problematikou poskytování přednemocniční neodkladné péče. Konkrétně jsem se zaměřila na žáky 8. a 9. tříd základních škol a jejich učitele. Cílem mé bakalářské práce bylo zjistit úroveň teoretických znalostí žáků základních škol a teoretické znalosti i praktické dovednosti jejich učitelů v oblasti první pomoci. Dále má práce zmapovat, kde obě skupiny své znalosti získaly. Práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část je členěna na jednotlivé kapitoly, které se zabývají nejprve vymezením pojmu první pomoc, jejím rozdělením a popisem jednotlivých záchranných složek. Další kapitoly jsou poté věnovány obecným zákonitostem poskytování první pomoci. Následuje stručná charakteristika jednotlivých stavů vyžadujících první pomoc se zaměřením na nejčastější úrazy dětí školního věku a jejich ošetření. Toto téma rozšiřuji o zástavu dýchání a krevního oběhu. Zmiňuji též intoxikaci alkoholem a drogami u této věkové skupiny. Empirická část seznamuje s metodikou a organizací výzkumného šetření, které jsem prováděla kvantitativní metodou formou dotazníkového šetření ve spojení s praktickými nácviky základní neodkladné resuscitace s učiteli. Dále nabízí vyhodnocení získaných dat a na závěr vyhodnocení stanovených cílů.

Bachelor thesis drala with providing pre-hospital emergency care. Specifically, I focused on the pupils of the 8th and 9th grades of primary schools and their teachers. Purpose of my thesis was to investigate the level theoretical knowledge of primary school pupils and theoretical knowledge and practical skills their teachers in first aid. Further work is to map where both groups obtained their knowledge. The work is divided into two parts. The theoretical part is dividend into individua chapters that deal with first definition of the term first aid, itsdistribution and description of emergency services. Other chapters are then devoted to the general regularities providing first aid. The following is a brief description of each condition requiring first aid, focusing on the most common injuries of children of school age and their treatment. I mention also the intoxication by alcohol and drugs in this age group. The empirical section introduces the methodology and organization of research, I conducted a quantitative method in the form of a questionnaire survey in conjunction with practical drills of basic life support with the teachers. This theme extends to respiratory arrest and blood circulation. It also offers an evaluation of the data and finally an evaluation of the objectives.