Narace jako princip individuace

Abstract

Práce zpočátku zkoumá různé přístupy ke vztahu jazyka a myšlení. Zaměřuje se konkrétně na kontakt čtenáře a literárního díla. Zabývá se teorií jazykových a narativních struktur a jejich souvztažnost s lidským názorem na svět. Pojednává o nauce o správném porozumění textu a jeho dopadu na lidské myšlení. Prozkoumává narativní schopnost poznání, vztah čtenáře a textu ve světle strukturalismu, schopnost doplňování metatextových struktur. Následně analyzuje význam mýtu pro lidskou mysl, jeho dopad na společnost a jeho následné rituální použití. Nadále práce pojednává o vztahu mýtu a pohádky, o jejich podobnosti a rozdílech a mytickém myšlení v současnosti. Poslední kapitola zkoumá individuační proces a vliv narace na jeho úspěšné dovršení, celkový vliv vyprávění na lidskou duši a možnosti narativní psychoterapie a analyzuje naraci z hlediska hlubinné psychologie. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

This thesis in the beginning explores various approaches to relation of human mind and language. It focuses concretely on contact of reader and literal work. It deals with theory language structures and their relation to the human view of the world. It treats of discipline about right understanding of text and his impact on human mind. The work explores narrative ability of recognition, relation of reader and text in light of structuralism, ability of filling meta-texts structures. Further it analyzes the significance of myth on human mind, its influence on society and henceforth its ritual use. Next the work is about relation of myth and fairy tale, about their similarity and difference and about mythical thinking in our current society. The last chapter is key part of the work, to where leads previous text. It explores individuation process and influence of narrative on its successful completion. In this part the work examines total influence of narrative on human soul and possibility of narrative psychotherapy and analyzes narration from the view of the depth psychology. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)