Problematika hudebnosti v esteticko-koordinačních sportech

Abstract

Název: Problematika hudebnosti v esteticko-koordinačních sportech Cíle: Diplomová práce se zabývá problematikou hudebnosti ve spojení s oblastí esteticko- koordinační sportů, konkrétně akrobatického rokenrolu, latinskoamerických tanců a moderní gymnastiky. Cílem je zjistit úroveň hudebnosti u aktivních jedinců působících v těchto sportovních odvětvích a naměřené hodnoty v rámci jednotlivých estetických sportů porovnat. Metody: Výzkum byl proveden formou standardizovaného testu hudebnosti podle Arnolda Bentleye. Výzkumný soubor tvoří závodnice mladšího školního věku (7 - 10 let) v akrobatickém rokenrolu (10), latinskoamerických tancích (10) a moderní gymnastice (10). Výsledky jsou interpretované pomocí tabulek četností a sloupcových grafů prostřednictvím funkcí v Excelu. Výsledky: Pořadí esteticko-koordinačních sportů dle úspěšnosti v testu hudebnosti podle A. Bentleye je následující: 1) Akrobatický rokenrol (58,1%), 2) latinskoamerické tance (56,5%), 3) moderní gymnastika (55,5%). Klíčová slova: akrobatický rokenrol, hudebně-pohybové vztahy, latinskoamerické tance, mladší školní věk, moderní gymnastika

Title: The Problematics of musicality in aesthetic-coordination sports Objectives:. This thesis deals with the problematics of musicality in conjunction with aesthetic-coordination sports, particularly acrobatic rock and roll, Latin American dances and modern gymnastics. The aim is to determine the level of musicality in active individuals operating in these sports sectors and compare these results. Method: The research was made by using standardized test of musicality by Arnold Bentley. The research group consists of competitors of early school age in acrobatic rock and roll (10), Latin American dances (10) and modern gymnastics (10). The results are interpreted by using the tables of frequency and bar graphs through a functions in Excel. Results: The Ranking aesthetic-coordination sports by success in the test musicality by Arnold Bentley is folowing: 1) Acrobatic rock and roll (58,1%), 2) Latin American dances (56,5%), 3) modern gymnastics (55,5%). Keywords: acrobatic rock and roll, music-movement relationships, Latin American dances, early school age, modern gymnastics