Mým domovem je ústav

Abstract

Diplomová práce s názvem Mým domovem je ústav má za cíl popsat právo lidí s mentálním postižením zvolit si místo svého domova a přiblížit podoby naplňování tohoto práva, prozkoumat souvislosti vzniku a procesu volby ústavu jako domova. Autorka teoreticky konkretizuje právo volby místa domova v rovině lidských práv a v kontextu postavení člověka s mentálním postižením ve společnosti jako občana s veškerými lidskými právy a povinnostmi. Text reflektuje zejména článek 19 Úmluvy o právech osob se zdravotním postižením stanovujícím právo lidí žít v rámci společenství s možností volby místa svého domova na rovnoprávném základě s ostatními. Implementaci tohoto práva v České republice ovlivňuje přetrvávající dvojí model poskytování pobytových sociálních služeb - komunitní a ústavní. Autorka dále pojednává o konfliktu mezi rozhodnutím člověka žít v ústavu a smyslem sociálních služeb, které nesmí bránit sociálnímu začleňování a prohlubovat nepříznivou sociální situaci. Kvalitativní výzkum předloží souvislosti vzniku a procesu volby ústavu jak domova u čtyř osob, které si za místo svého domova zvolily ústav.

The thesis named "The Institution Is My Home" aims to describe the right of people with learning disabilities choose their form home and closer forms of implementation of this right, explore the context of the emergence and selection process constitution home. An authoress theoretically specifies the right choice home sites in the plane of Human Rights and in the context of the status of a person with intellectual disabilities in society as a citizen with all human rights and duties. The text reflects in particular Article 19 of the Convention on the Rights of Person with Disabilities setting the right of people to live in the community, with a choice place your home on an equal basis with others. Implementation of this law in the Czech Republic affects the continuing provision of a dual model of residential social services - community and institutional. The authoress also discusses the conflict between the decision of a person to live in an institution and a sense of social services, which must not hinder social inclusion and deepen social situation. Qualitative research presents a connection creation and the process of choosing the constitution as the home of four persons a place chosen by their home institution.