Orientační hry pro děti mladšího školního věku

Abstract

The thesis is concerned with the preparation of the mentioned age group for the orienteering through the orientation garnes, rather than with the direct participants' confrontation with some speciál orienteering map. A speciál emphasis is laid on the building of proper concept of didactic procedures and their practical verification. The thesis deseribes the practical application of the particular games as well as of the orienteering itself. It is further investigated weather this education leads to better orienteering results.

Diplomová práce se zabývá přípravou zmíněné věkové skupiny na orientační běh prostřednictvím orientačních her, nikoliv s přímou konfrontací účastníků se speciální mapou pro orientační běh. Zvláštní důraz je kladen na vytvoření vyhovujícího návrhu didaktických postupů a jejich ověření v praxi. Popisuje tedy praktickou aplikaci jednotlivých her i samotného orientačního běhu. Dále zkoumá, zda tato příprava skutečně vede k lepším dosaženým výsledkům v orientačním běhu.