Validizace Kalifornského testu verbálního učení: druhé vydání (California verbal learning test: second edition) - pilotní studie na české populaci

Abstract

Pilotní studie české verze paměťového testu CVLT-II měla za cíl provést adekvátní převod testového materiálu do češtiny a ověřit jeho psychometrické charakteristiky a testové vlastnosti na nereprezentativním výběrovém souboru z české populace. Podnětový materiál české verze byl analyzován jazykovědně (počet fonémů a slabik, z nichž se vypočetla délka slov) a psycholingvisticky (efekt frekvence, délky slov, rychlosti artikulace a prototypičnosti) a na základě těchto kritérií byl srovnáván se stejnými parametry v anglickém originálu. Zjistili jsme, že česká verze CVLT-II se na našem souboru 42 zkoumaných osob jeví jako reliabilní, konzistentní a validní nástroj pro měření verbální paměti a je srovnatelná s testovými vlastnostmi verze americké. Standardní i Alternativní formu lze považovat za homogenní. Výkon v CVLT-II je signifikantně závislý na věku probanda (středně silná korelace) a jeho vzdělání (mírná kotrelace). Na výběrovém souboru se neprokázaly signifikantní rozdíly mezi pohlavími ve výkonu v CVLT-II. Česká verze je signifikantně lehčí než originální, tento efekt je však pravděpodobně způsoben složením výběrového souboru (nízkým věkem a vyšším průměrným vzděláním probandů). Pro praktické užívání testu nejsou (vzhledem k heterogenitě výběrového souboru) dosud k dispozici české normy a lze doporučit...

To perform a pilot study of the CVLT-II in the Czech population and assess its reliability and validity in comparison to the original. The main hypothesis was that the Czech version has approximately the same test characteristics as the original.