Rozvoj celkové hudebnosti dospělého amatérského sborového zpěváka prostřednictvím intonačního výcviku.

Abstract

Der Inhalt der Arbeit "Die Entfaltung der Gesamtmusikalität eines erwachsenen Chorsängers durch die Intonationsbildung" ist die Forschung der Musikalitätsentfaltung bei dererwachsenen Amateuren mit dem Nachdruck auf die Entfaltung derlntonations und Gesangsgeschicklichkeiten. Die Forschungserhebung ist imExperimentalunterricht im Jahre 2005 zustandegokommen und hat drei Schulsemester gedauert. An dieser Erhebung haben 11 erwachsene zum Chorgesang in der CH ZUŠ Harmonie, o.p.s. angemeldete Musikamateure teilgenommen. Der unausgeglichte Grad der Musikalitätsentfaltung, der sichbei der Antrittsdiagnostik der erwachsenen Amateursänger erwiesen hat hat den Autor des werkes veranlaßt, seine sigenen didaktischen Mittel zu schaffen, mit den hat er versucht, den Beweis zu fuhren, daß auch der Erwachsene, der sich derMusik mit Emst nie gewidmet hat, sich in der Musik ausbilden, seine Musikfahigkeiten entwickeln, die Musik erleben und aktiv betreiben kann. Das Ziel war, den erwachsenen Amateur in die Chorauffuhrung der Vokalkomposition einzugliedern. Die didaktischen Artikel sind auf die Methodik der Intonations, Rythmus und Gesanggeschichtlichkeiten eingestellt. Die gebildete methodische Reihe integriert die zweckmäßig ausgewählten Elemente von zahlreichen tschechischen fur die Elementarpädagogik sowie Heranbildung...

Obsahem práce "Rozvoj celkové hudebnosti dospělého amatérského sborového zpěváka prostřednictvím intonačního výcviku" je výzkum rozvoje hudebnosti u dospělých amatérů s důrazem na rozvoj intonačních a pěveckých dovedností. Výzkumné šetření se uskutečnilo v experimentálním vyučování, které se odehrálo v roce 2005 a trvalo tři školní semestry. Zúčastnilo se ho 11 dospělých hudebních amatérů, kteří se přihlásili na obor sborový zpěv v CH ZUŠ Harmonie, o.p.s. Nevyrovnaná úroveň rozvoje hudebnosti, jež se prokázala při vstupní diagnostice u amatérských dospělých zpěváků, vedla autora práce k vytvoření vlastních didaktických materiálů, pomocí nichž se pokusil dokázat, že i dospělý člověk, který se hudbě nikdy vážně nevěnoval, se může dále hudebně vzdělávat, rozvíjet své hudební schopnosti, hudbu prožívat a aktivně provozovat. Cílem bylo zapojit dospělého amatéra do sborového provedení vokální skladby. Didaktické statě se zaměřují na metodiku výcviku intonace, rytmu a pěveckých dovedností. Vytvořená metodická řada integruje účelně vybrané prvky mnohých českých intonačních systémů určených pro elementární pedagogiku i vzdělávání a přípravu hudebních profesionálů (v teoretické části je předložen jejich rozbor s důrazem na uplatnění ve sboru složeném z dospělých amatérů). Výsledná metoda tak představuje soubor...