Pokud změníme pojetí výuky dějepisu, neměli bychom změnit i formy hodnocení?
If we change the concept of teaching history, shouldn't we also change the forms of assessment?
Článek
View/
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/187104Identifiers
Collections
- Číslo 2 [14]
Author
Issue Date
2023Publisher
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaPraha
Source document
Historie – Otázky – Problémy (web)ISSN: 2336-6672
Periodical publication year: 2023
Periodical Volume: 2023
Periodical Issue: 2