Podpora žáků s duševními poruchami na vybrané SŠ

Abstract

1 ABSTRAKT Diplomová práce se věnuje výskytu duševních poruch u adolescentů a poskytování podpory prostřednictvím školních poradenských služeb. Toto téma je aktuální a vyžaduje rozsáhlou diskusi a zvýšenou pozornost veřejnosti vzhledem k stále narůstající problematice duševního zdraví mladých lidí. Cílem práce je nejen objasnit, ale i podrobně popsat problematiku duševních poruch u adolescentů, se zvláštním zaměřením na školní poradenské pracoviště a jeho pracovníky. Teoretická část práce předkládá analýzu základních pojmů spojených se zdravím, adolescencí a duševními poruchami. Zahrnuje také výčet nejčastějších duševních poruch vyskytujících se v tomto věkovém období. Kromě toho se detailně věnuje analýze školního poradenského systému, což poskytuje hlubší pohled na strukturu a organizaci poskytované podpory. Praktická část práce využívá kvalitativního výzkumu, který zahrnuje pozorování školního prostředí, analýzu školních dokumentů a rozhovory s pracovníky školního poradenského pracoviště. Tyto metody umožní nahlédnout do praktické stránky poskytování pomoci a podpory žákům s duševními poruchami ve vybraném školním prostředí. Výzkumná část se zaměřuje na podrobnou analýzu poskytovaných poradenských služeb v dané škole, včetně identifikace nejčastějších duševních poruch žáků. V závěru diplomové práce je...

1 ABSTRACT The thesis focuses on the occurrence of mental disorders in adolescents and the provision of support through school counseling services. This topic is current and requires extensive discussion and increased public attention due to the growing issue of mental health problems among young people. The aim of the thesis is not only to clarify but also to describe in detail the issue of mental disorders in adolescents, with a special focus on school counseling centers and their staff. The theoretical part of the thesis presents an analysis of basic concepts related to health, adolescence, and mental disorders. It also includes a list of the most common mental disorders occurring in this age group. In addition, it provides a detailed analysis of the school counseling system, which provides a deeper insight into the structure and organization of the support provided. The practical part of the thesis utilizes qualitative research, which includes observations of the school environment, analysis of school documents, and interviews with school counseling center staff. These methods allow for an insight into the practical aspect of providing help and support to students with mental disorders in the selected school environment. The research section focuses on a detailed analysis of the counseling services...