Hudebně pohybová výchova na pozadí Orffova Schulwerku, Libuše Kurková a její přínos hudebně pohybové výchově

Abstract

Diplomová práce "Hudebně pohybová výchova na pozadí Orffova Schulwerku. Libuše Kůrková a její přínos hudebně pohybové výchově." detailně popisuje okolnosti vzniku Orffova Schulwerku, jeho pronikání do pedagogické praxe hudebně pohybové výchovy v předškolním a raně školním věku a rozvíjení Orffových idejí v Čechách, ale zejména mapuje profesní vývoj a dílo Libuše Kůrkové, odhaluje její inspirační zázemí (Duncan, Jeřábková, Orff) a podává tak svědectví o vývoji hudebně pohybové výchovy v českých zemích pohledem jedné z průkopnic moderně pojaté hudebně pohybové výchovy. Diplomová práce podává ucelený a podrobný obraz života Libuše Kůrkové, vyzdvihuje ji jako tvůrkyni osobité elementární hudební a taneční výchovy zejména pro děti předškolního věku a představuje ji jako jednu z nejvýraznějších postav hudebně pohybové výchovy u nás. Je určena zejména studentům a pedagogům hudebně pohybové výchovy, kteří vnímají nenahraditelný význam estetické výchovy pro zdravý a harmonický rozvoj dítěte.

The diploma thesis "Music-Movement Education on the Background of Orff Schulwerk. Libuše Kůrková and Her Contribution to Music-Movement Education." describes in detail the circumstances of Orff Schulwerk's origins and its spreading in pedagogical practice of music-movement education for preschool and young school children. It also speaks about the development of Orff's ideas in the Czech educational milieu. Its main focus, however, is upon the professional evolution and work of Libuše Kůrková. The work discovers her sources of inspiration (Duncan, Jeřábková, Orff) and thus gives an account of the development of music-movement education from the perspective of one of the pioneers of modern approach to music-movement education. The thesis gives a detailed portrait of Libuše Kurková's life, praises her as a creator of an original approach to elementary music and dance education for preschool children. It also presents her as one of the most distinctive figures of musicmotion education in this country. The thesis is meant to be especially useful for students and teachers of music-movement classes who can understand the irreplaceable function of aesthetic education for a healthy and harmonious child's development.