Něco se stává něčím jiným - materiálové možnosti

Abstract

Bakalářská práce se zabývá hledáním a následné transformace materiálu inspirovaného ručním papírem. Za pomoci hledání a experimentu se z něho stává materiál vytvořený z bavlny s neuvěřitelnou škálou využít a transformací do edukačního prostředku. Obsahem této práce je jak hledání ideální formy materiálu a jeho transformace do škály výtvarného využití. Tak se zaměřuje na otázky jako je jeho ekologická stopa v kontrastu s délkou životnosti. V rámci výzkumu týkající se otázky životnosti a ekologické stránky se zaměřuji na historii papíru a bavlny, následně i technikami lepení. V následné edukační části využívám toto bádání k ukázce toho, čím vším se dá v edukačních etudách zabývat a že každý materiál má svou historii a vývoj. Vývoj toho jak se z banálního experimentu, vycházejícího z něčeho, co je tu známé tisíce let, stane předmět k řešení současných otázek a přenesení do současného umění. Didaktická část se soustředí na řadu úkolů, které vedou jak k odpovědí na dané otázky, tak na práci s vytvořením autorského materiálů s důrazem na proces výroby jako osobní vyjádření.

The bachelor's thesis deals with the search and subsequent transformation of material inspired by handmade paper. With the help of search and experiment, it becomes a material created from cotton with an incredible range of uses and transformation into an educational tool. The content of this work is both the search for the ideal form of the material and its transformation into a range of artistic uses. Thus it focuses on issues such as its ecological footprint in contrast to its lifespan. As part of the research related to the question of durability and the ecological side, I focus on the history of cotton and gluing techniques. In the subsequent educational part, I use this research to demonstrate what can be covered in educational studies and that each material has its own history and development. The development of how a banal experiment, based on something that has been known here for thousands of years, becomes an object for solving contemporary questions and transferring it to contemporary art. The didactic part focuses on a number of tasks that lead both to answers to the given questions and to work on creating author's materials with an emphasis on the production process as a personal expression.