Případová studie vrstevnického učení dítěte s odlišným mateřským jazykem ve třídě mateřské školy

A case study of peer learning of a child with a different mother tongue in a kindergarten classroom.

View/Open

Text práce (1021.Kb)

Posudek vedoucího (318.9Kb)

Posudek oponenta (156.1Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (246.9Kb)

Permanent link

http://hdl.handle.net/20.500.11956/196252

Identifiers

Study Information System: 268059

Collections

• Kvalifikační práce [19299]

Author

Žáčková, Pavlína

Advisor

Koťátková, Soňa

Referee

Ferklová, Alžběta

Faculty / Institute

Faculty of Education

Discipline

Učitelství pro mateřské školy

Department

Information is unavailable

Date of defense

13. 1. 2025

Publisher

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Language

Czech

Grade

Very good

Keywords (Czech)

Vzdělávání, mateřská škola, vrstevnické učení, odlišný mateřský jazyk

Keywords (English)

Education, kindergarten, peer learning, different mother tongue

Citace dokumentu