Výroční slavnosti a obřady ve vymezené oblasti středního posázaví

Abstract

V diplomové práci se budu zabývat lidovými slavnostmi a obřady v místě svého bydliště, ve Zruči nad Sázavou a jejím okolí, které se nachází v oblasti středního Posázaví. Cílem je získat o problematice podrobnější informace, literatura, která by se námětem podrobněji zabývala, v našich knihovnách chybí. Téma si vybírám také s ohledem na svůj studijní obor - učitelství na I. stupni základní školy. Námět mé diplomové práce je součástí multikulturní výchovy v rámci tzv. průřezových témat základní školy ve Zruči. Zvolené téma a výsledky mé práce budou jistě využitelné především ve vlastivědě na I. stupni školy; к získávání historického a kulturního povědomí se nabízí jako výchozí a nej přirozenější bod studijní látka o "svém" kraji, předcích, životě. T a j e podle mého názoru dítěti nejbližší. Historické prameny se vždy zabývaly informacemi ze života elitních skupin, nezmiňovaly, jak žije "prostý lid", poddaní šlechty a panovníka. Pokud nacházíme zmínky o těchto vrstvách obyvatel, píše se o nich nepřímo, zájem o lid nebývá cílený. Vše se zaznamenávalo pouze tehdy, pokud se o to zajímali příslušníci vzdělané vyšší třídy. Mám na mysli např. zápisy ze soudních procesů, dokumenty o aktivitách, které se církev nebo státní představitelé snažili potlačit, texty lidových kazatelů, zápisy úředníků, vzdělaných cizinců aj....

V diplomové práci se budu zabývat lidovými slavnostmi a obřady v místě svého bydliště, ve Zruči nad Sázavou a jejím okolí, které se nachází v oblasti středního Posázaví. Cílem je získat o problematice podrobnější informace, literatura, která by se námětem podrobněji zabývala, v našich knihovnách chybí. Téma si vybírám také s ohledem na svůj studijní obor - učitelství na I. stupni základní školy. Námět mé diplomové práce je součástí multikulturní výchovy v rámci tzv. průřezových témat základní školy ve Zruči. Zvolené téma a výsledky mé práce budou jistě využitelné především ve vlastivědě na I. stupni školy; к získávání historického a kulturního povědomí se nabízí jako výchozí a nej přirozenější bod studijní látka o "svém" kraji, předcích, životě. T a j e podle mého názoru dítěti nejbližší. Historické prameny se vždy zabývaly informacemi ze života elitních skupin, nezmiňovaly, jak žije "prostý lid", poddaní šlechty a panovníka. Pokud nacházíme zmínky o těchto vrstvách obyvatel, píše se o nich nepřímo, zájem o lid nebývá cílený. Vše se zaznamenávalo pouze tehdy, pokud se o to zajímali příslušníci vzdělané vyšší třídy. Mám na mysli např. zápisy ze soudních procesů, dokumenty o aktivitách, které se církev nebo státní představitelé snažili potlačit, texty lidových kazatelů, zápisy úředníků, vzdělaných cizinců aj....