Hudba jako hodnota v životě člověka

Abstract

Práce se zabývá problematikou hodnoty hudby v životě člověka. V teoretické části autorka podává z dostupné literatury výklad pojmu hudba a jejích funkcí v životě člověka. Dále se zaměřuje na vliv hudby na lidskou psychiku, v kontextu emocí, myšlení, fantazie či motivace. Autorka se dále věnuje popisu hudebního vývoje osobnosti na základě odborné literatury. Pozornost věnuje také problematice hodnot a hodnotové orientace v životě člověka. V empirické části autorka pracuje se třemi skupinami respondentů. Jedná se o skupiny hudebníků, kteří se zabývají aktivní hudební činností, tedy hrou na hudební nástroj/ popřípadě zpěvem. Do svého šetření zahrnula jak profesionální typ hudebníků (skupina studentů hudby), tak amatérský typ hudebníků (skupina pracujících s hudebním koníčkem a skupina studentů vysokých škol s hudebním koníčkem). Celkově se jedná o 33 respondentů, ve věku od 20 do 30 let. Autorka zvolené skupiny mezi sebou vzájemně porovnává na základě provedených polostrukturovaných rozhovorů. V porovnání jednotlivých skupin se zabývá především problematikou vývoje hudební činnosti a vlivy, které v tomto vývoji hrály roli, motivací k hudební činnosti, vlivem hudební činnosti na osobní život respondentů (především v souvislosti se vztahovou rovinou), hodnotou a funkcí hudby v celkové hodnotové...

The thesis considers an issue of the value of music in a human life. In the theoretical section the author interprets the term music and its roles in human life using available literature. Moreover, she focuses on the influence of a music on human psyche, in context of emotions, thinking, fantasy and motivation. The author also deals with the description of musical development of a personality. The author is also attentive to issues of values and value orientation in a human life. In the empirical section the author works with three groups of respondents; namely, with active musicians (i. e. playing a musical instrument or singing). She included professional musicians (group of students of music) and amateur musicians (group of working people with a musical hobby and a group of university students with a musical hobby). There are 33 respondents in the sample aged from 20 to 30. The comparison of these groups is based on the method of halfstructured interview. Issues of the development of musical activities and influences that mattered in this development, a motivation to musical activities, an influence of musical activity on personal life of the respondents (especially in context of relationships), a value and function of a music in an overall value orientation of respondents are compared. Terms:...