Školní prostředí v československých a českých televizních seriálech

Abstract

Diplomová práce "Školní prostředí v československých a českých televizních seriálech" je o televizních seriálech, ve kterých převažuje školní prostředí. Celkově šest seriálů je podrobeno hlubší analýze, a to konkrétně charakteristika postav, samotné školní prostředí a především výstavba děje z hlediska seriality. Každá analýza obsahuje podrobný výčet zápletek a příběhů, které se vzájemně propojují nebo stojí vně hlavní zápletky, a taktéž sleduje, jak je udržováno napětí. Podrobněji jsou tak rozebrány konce dílů, které jsou pro udržení napětí stěžejní. Důležité je i období, ve kterém byly seriály natočeny. Jako doplnění pro tyto analýzy jsem se zabývala i ohlasy v dobových médiích, abych zjistila, jaký měli názor na seriály doboví novináři a kdy se články nebo recenze v tisku objevovaly. Výsledky jsou v závěru diplomové práce porovnány.

This diploma thesis "Educational environment in Czechoslovak and Czech Television Serials" deals with television serials where the educational environment is prevalent. There is a deep analysis of six serials with specific reference to the traits of the characters and the educational environment. There is also a detailed analysis of story construction in terms of seriality. In each serial there are a number of connected stories and plots. However, there are also stories which remain separate from the primarily storylines. It also looks closely at how the levels by suspense are maintained. The endings of each episode is deeply analysed as they are crucial for maintaining suspense. The period in that the serials were made is also important. The author deals with the responses in the media as a completion of the journalist's opinion. A comparation between the results and the analysis to conclude the thesis is carried out.