Přírodovědné pokusy ve volnočasových činnostech dětí mladšího školního věku
Science experiments during free-time activities of school-aged children
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Důvod omezené dostupnosti:
Přílohy práce nebo její části jsou nepřístupné v souladu s čl. 18a odst. 7 Studijního a zkušebního řádu Univerzity Karlovy v Praze ve spojení s čl. 9 opatření rektora č. 6/2010.
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/65137Identifikátory
SIS: 132894
Kolekce
- Kvalifikační práce [19148]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Kropáčková, Jana
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Vychovatelství
Katedra / ústav / klinika
Katedra chemie a didaktiky chemie
Datum obhajoby
27. 5. 2014
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
volný čas, mladší školní věk, fyzika, chemie, biologie, pokusy, exkurze, vynálezyKlíčová slova (anglicky)
free time, primary school age, physics, chemistry, biology, expertiments, excursions, inventionsBakalářská práce se zabývá využitím volného času dětí mladšího školního věku se zaměřením na přírodní vědy (zejména chemii, fyziku a biologii) - v návaznosti na další obory. Předkládá řadu praktických návrhů, jejichž prostřednictvím je možné dětem tyto zajímavé obory zábavnou i poučnou formou přiblížit. V teoretické části jsou stručně popsány jednotlivé vědní obory, z nichž se dále v rámci jednotlivých návrhů vychází, dále volnočasová zařízení, kde je možné návrhy realizovat, či specifika dětí mladšího školního věku. Praktická část popisuje pokusy v rámci jednotlivých vědních oborů, na nichž je demonstrována jejich praktická realizace. Návrhy pokusů a činností vychází z běžného života. Cílem práce je přiblížit dětem hravou formou tyto oblasti, s nimiž se během života běžně setkávají, ale často si je neuvědomí a nedovedou je zdůvodnit. Závěrečná reflexe je zaměřena na zhodnocení vhodnosti jednotlivých návrhů, popis úskalí při jejich realizaci a možné vylepšení.
This bachelor thesis deals with the ways in which science (chemistry, physics, biology) and other related disciplines can be used in primary school children's leisure time activities. It presents a number of practical proposals as for how to make these subjects more accessible in an attractive way. The theoretical part briefly describes the individual subjects in question, a range of leisure-time facilities suitable for the intended activities, and specifies the characteristics of preschool children. The practical part brings a numer of possible experiments in the given subjects, together with their description and practical implementation. The proposals for experiments and activities are based on everyday life. The aim of this thesis is to make these often not fully understood everyday life situation accessible to children in an interesting and playful way. The final reflection is aimed at the assessment of the suitability of the individual proposals, and their possible pitfalls and improvements.