Volnočasové aktivity sluchově postižených dětí mladšího školního věku

Abstract

In my diploma work I would like to focus on theme of spending free time in school for hearing impaired children (age 6-12) . The work has two parts. In the first one - theoretical- literary - I will describe types of spending free time of deaf and hard of hearing children different enviroments : family, school, out of school. In the second one -practical research - I will focus on the profile of school for hearing impaired children. I would like to touch the problem of activities (during the school time and free time) which are offered by each school for hearing impaired children aged 6-12. Aim of the research is to find out how much enviroments (family, school and out of school) affect childrens behaviors and their free time activities.

V diplomové práci se zaměřím na využívání volného času na školách pro sluchově postižené. V teoreticko - literární části budu popisovat způsob trávení volného času sluchově postižených dětí mladšího školního věku v rodinném, školním i mimoškolním prostředí. V prakticko - výzkumné části se zaměřím na profil škol pro sluchově postižené, přičemž bych se chtěla podrobněji dotknout jednotlivých aktivit provozovaných ve volném i v mimoškolním čase sluchově postižených dětí mladšího školního věku. Cílem šetření bude zjistit, do jaké míry ovlivňuje rodinné, školní a mimoškolní prostředí sluchově postiženého školáka mladšího školního věku, respektive jakým způsobem se tento vliv odráží v jeho volném čase a v chování.