Strategie řízení lidských zdrojů v mateřských a základních školách

Abstract

Diplomová práce nesoucí název Strategie řízení lidských zdrojů v mateřských a základních školách má hlavní cíl komparaci rozdílů ve strategickém řízení lidských zdrojů mateřských a základních škol. Práce vymezuje řízení lidských zdrojů jako moderní formu personální práce, zdůrazňuje význam strategického řízení a analyzuje standardní formy a metody řízení lidských zdrojů. Zabývá se strategickým řízením lidských zdrojů ve školství a v této souvislosti ukazuje specifika řízením lidských zdrojů v rámci mateřských a základních škol. Dále definuje řízení lidských zdrojů ve školství, jaké jsou předpoklady pro úspěšné řízení a vytvoření strategie. Pro empirický výzkum byly vybrány dvě výzkumné metody: dotazování a polostrukturované rozhovory. Metoda dotazníku byla doplněna o metodu polostrukturovaného rozhovoru z důvodu zpřesňujících a podrobnějších informacích k dané problematice strategického řízení lidských zdrojů v mateřských a základních školách. Praktickým cílem je získat přehled o strategickém řízení lidských zdrojů v mateřských a základních školách a eventuální využití získaných informací v rámci strategického řízení lidských zdrojů pro zefektivnění práce v oblasti řízení lidských zdrojů. Výzkum potvrdil, že neexistují významné rozdíly v náročnosti řízení lidských zdrojů v rámci mateřských a...

The diploma thesis entitled The Strategy of Human Resource Management in Kindergartens and Primary Schools has the main goal of comparing the differences in the strategic management of human resources in kindergartens and primary schools. The thesis defines human resources management as a modern form of personnel work, emphasizes the importance of strategic management and analyzes standard forms and methods of human resources management. It deals with the strategic management of human resources in education and in this context shows the specifics of human resource management in kindergartens and primary schools. It also defines human resource management in education, what are the prerequisites for successful management and strategy development. Two research methods were selected for empirical research: questioning and semi-structured interviews. The method of the questionnaire was supplemented by the method of a semi-structured interview due to more precise and detailed information on the issue of strategic human resources management in kindergartens and primary schools. The practical goal is to get an overview of the strategic management of human resources in kindergartens and primary schools and the possible use of the information obtained in the strategic management of human resources to...