Praktická a procesní stránka současného systému hodnocení videoher a její vztah na hráčské dovednosti

Abstract

Main topic of this thesis is to gather information how videogame journalists approach writing about videogame difficulty for the readers, given the wide skill range of the players. In the theoretical part the thesis deals with topics that results from difficulty of videogames and methods how developers approach it, accessibility options and influence of reviews not only for their authors but also for the developers. In the empirical part is a practical research consisting of the interviewing few videogame reviewers whom were given half-structured questions on topics included in the theoretical part of the thesis.

Témou tejto práce je zistiť akým spôsobom pristupujú videoherný žurnalisti ku popisu náročnosti pre čitateľa vzhľadom na rozdielne zručnosti hráčov. V teoretickej časti sa práca zaoberá prvkami, ktoré vplývajú na náročnosť videohier a náročnosť upravujú, možnosťami zjednodušenia náročnosti až po vplyv recenzií či už na empirickej časti je praktický výskum, kde boli niekoľkým videoherným recenzentom položené polo štrukúrované otázky na témy, ktoré teoretickej časti.