American English in Czech Middle Schools in Relation to Sociolinguistic and Cultural Preferences of the Students

Abstract

This thesis examines the relationship between linguistic and cultural preferences of Czech students in the 8th and 9th grades of elementary schools. Its hypothesis claims that today's students are still strongly influenced by the Czech education system that places great emphasis on the instruction of British English, and therefore students prefer British lexical forms. However, it is also assumed that, due to the strong cultural influence of the United States, the students will be more familiar with American cultural phenomena and they will prefer them over British culture. As a part of the research for this thesis, an online questionnaire was administered to 215 students. This questionnaire contained questions related to both linguistic and cultural topics and its results confirmed the hypothesis. Most of the students tend to use British vocabulary even though they proved to have a deeper knowledge of American culture, preferring it over the British one. Some differences were recorded between genders; females are more inclined to prefer British English and culture than males. Simultaneously, those students who evaluated themselves as good at English and also have a better relationship with this language seem to prefer American forms and culture. The vast majority of this thesis aligns with the...

Tato práce zkoumá vztah mezi lingvistickými a kulturními preferencemi českých studentů angličtiny v 8. a 9. třídách základních škol. Vychází z hypotézy, že dnešní studenti budou stále silně ovlivněni systémem české výuky, která historicky klade velký důraz na britskou variantu angličtiny, a budou tak preferovat britské lexikální formy. Dále se také předpokládá, že díky silnému kulturnímu vlivu Spojených států budou studenti více obeznámeni s americkými kulturními reáliemi a budou je zároveň i preferovat. Součástí práce byl výzkum v podobě online dotazníků, kterého se zúčastnilo 215 studentů. Tento dotazník obsahoval témata jak lingvistická, tak kulturní a výsledky, které přinesl, hypotézu potvrdily. Většina studentů inklinuje k užívání britské angličtiny, zároveň ale prokázali hlubší znalosti kultury americké, kterou i osobně preferují před tou britskou. Rozdíly byly zaznamenány mezi pohlavími; dívky jsou silněji orientovány na britskou angličtinu i kulturu nežli chlapci. Studenti, kteří sami sebe lépe hodnotí a mají lepší vztah k angličtině, naopak tíhnou k angličtině a kultuře americké. Naprostá většina této práce odpovídá dosud publikované literatuře a zároveň poukazuje na...