Nezůstat vně zpěvu. O dvou způsobech čtení básní a jejich místě v didaktice poezie
Don’t Stand Outside the Song: On Two Ways of Reading Poems and Their Place in the Didactics of Poetry
Vědecký článek
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/187082Identifikátory
Kolekce
- Číslo 43 [18]
Autor
Datum vydání
2023Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaPraha
Zdrojový dokument
Slovo a smysl (web)ISSN: 2336-6680
Rok vydání periodika: 2023
Ročník periodika: 2023
Číslo periodika: 43