Pokud změníme pojetí výuky dějepisu, neměli bychom změnit i formy hodnocení?
If we change the concept of teaching history, shouldn't we also change the forms of assessment?
Článek
Zobrazit/
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/187104Identifikátory
Kolekce
- Číslo 2 [14]
Autor
Datum vydání
2023Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaPraha
Zdrojový dokument
Historie – Otázky – Problémy (web)ISSN: 2336-6672
Rok vydání periodika: 2023
Ročník periodika: 2023
Číslo periodika: 2