Případová studie vrstevnického učení dítěte s odlišným mateřským jazykem ve třídě mateřské školy

Žáčková, Pavlína

A case study of peer learning of a child with a different mother tongue in a kindergarten classroom.

bakalářská práce (OBHÁJENO)

Zobrazit/otevřít

Text práce (1021.Kb)

Posudek vedoucího (318.9Kb)

Posudek oponenta (156.1Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (246.9Kb)

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/196252

Identifikátory

SIS: 268059

Oponent práce

Ferklová, Alžběta

Fakulta / součást

Pedagogická fakulta

Obor

Učitelství pro mateřské školy

Katedra / ústav / klinika

Katedra preprimární a primární pedagogiky

Datum obhajoby

13. 1. 2025

Nakladatel

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Jazyk

Čeština

Známka

Velmi dobře

Klíčová slova (česky)

Vzdělávání, mateřská škola, vrstevnické učení, odlišný mateřský jazyk