Výtvarné umění 20. a poč.21.století a jeho využití v současných koncepcích výtvarné výchovy na 1.stupni základní školy.

Korandová, Lenka

Creative Arts of the 20th and beginning of the 21st Centuries and it use in Contemporary Plans for Art Education in the Lower Grades of Primary Schools

dc.contributor.advisor	Šamšula, Pavel
dc.creator	Korandová, Lenka
dc.date.accessioned	2017-03-27T08:16:30Z
dc.date.available	2017-03-27T08:16:30Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11956/3673
dc.description.abstract	Diploma thesis is directed at art of 20th and beginning of 21st century and its application in art in primary school teaching. It is focused on transformation of art conceptions in all educational programmes from 1990. In practical part of thesis are probed pupils' attitudes to modern and postmodern art by empirical methods. According to favoured tendencies was designed a didactic project.	en_US
dc.description.abstract	Diplomová práce je zaměřena na umění 20. a počátku 21. století a jeho využití ve výtvarné výchově na 1. stupni základní školy. Pozornost je věnována proměnám koncepcí výtvarné výchovy v jednotlivých vzdělávacích programech od roku 1990. V praktické části jsou pomocí empirických metod zjišťovány postoje žáků k modernímu a postmodernímu umění. Podle preferovaných tendencí byl navržen didaktický projekt.	cs_CZ
dc.language	Čeština	cs_CZ
dc.language.iso	cs_CZ
dc.publisher	Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta	cs_CZ
dc.title	Výtvarné umění 20. a poč.21.století a jeho využití v současných koncepcích výtvarné výchovy na 1.stupni základní školy.	cs_CZ
dc.type	diplomová práce	cs_CZ
dcterms.created	2006
dcterms.dateAccepted	2006-05-16
dc.description.department	Katedra výtvarné výchovy	cs_CZ
dc.description.faculty	Pedagogická fakulta	cs_CZ
dc.description.faculty	Faculty of Education	en_US
dc.identifier.repId	21431
dc.title.translated	Creative Arts of the 20th and beginning of the 21st Centuries and it use in Contemporary Plans for Art Education in the Lower Grades of Primary Schools	en_US
dc.contributor.referee	Hazuková, Helena
dc.identifier.aleph	000443590
thesis.degree.name	Mgr.
thesis.degree.level	magisterské	cs_CZ
thesis.degree.discipline	Teacher Training for Primary Schools	en_US
thesis.degree.discipline	Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs_CZ
thesis.degree.program	Teacher Training for Primary Schools	en_US
thesis.degree.program	Učitelství pro základní školy	cs_CZ
uk.thesis.type	diplomová práce	cs_CZ
uk.taxonomy.organization-cs	Pedagogická fakulta::Katedra výtvarné výchovy	cs_CZ
uk.faculty-name.cs	Pedagogická fakulta	cs_CZ
uk.faculty-name.en	Faculty of Education	en_US
uk.faculty-abbr.cs	PedF	cs_CZ
uk.degree-discipline.cs	Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs_CZ
uk.degree-discipline.en	Teacher Training for Primary Schools	en_US
uk.degree-program.cs	Učitelství pro základní školy	cs_CZ
uk.degree-program.en	Teacher Training for Primary Schools	en_US
thesis.grade.cs	Dobře	cs_CZ
thesis.grade.en	Good	en_US
uk.abstract.cs	Diplomová práce je zaměřena na umění 20. a počátku 21. století a jeho využití ve výtvarné výchově na 1. stupni základní školy. Pozornost je věnována proměnám koncepcí výtvarné výchovy v jednotlivých vzdělávacích programech od roku 1990. V praktické části jsou pomocí empirických metod zjišťovány postoje žáků k modernímu a postmodernímu umění. Podle preferovaných tendencí byl navržen didaktický projekt.	cs_CZ
uk.abstract.en	Diploma thesis is directed at art of 20th and beginning of 21st century and its application in art in primary school teaching. It is focused on transformation of art conceptions in all educational programmes from 1990. In practical part of thesis are probed pupils' attitudes to modern and postmodern art by empirical methods. According to favoured tendencies was designed a didactic project.	en_US
uk.file-availability	V
uk.publication.place	Praha	cs_CZ
uk.grantor	Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra výtvarné výchovy	cs_CZ
dc.identifier.lisID	990004435900106986