Koncentrace supermikronových a submikronových aerosolových částic ve vnitřním prostředí základní školy v Praze

Abstract

Děti jsou skupinou, která je citlivá ke znečištěnému prostředí v jejich okolí. Prostředí, v němž tráví nejdelší část dne, je domov, hned druhým je však škola. Vnitřní prostředí ve škole tedy ovlivňuje jejich zdraví, pohodu a dokonce může mít vliv i na jejich prospěch. Předkládaná práce sledovala koncentrace vzdušného polutantu, aerosolových částic, v oborových třídách (počítačová učebna, výtvarná výchova a biologie/chemie) v základní škole v centru Prahy. K měření částic byly využity přístroje s kontinuálním zapisováním průměrných hodnot měřící hmotnostní koncentraci 4 frakcí aerosolových částic (PM1, PM2,5, PM4 a PM10) a četnostní koncentraci submikronových částic. Měření probíhalo po 4 dny v každém měsíci od listopadu 2011 do července 2012. Bylo zjištěno, že hmotnostní koncentrace submikronových částic byly závislé na venkovních koncentracích na rozdíl od supermikronových, které ovlivňovaly žáci svojí fyzickou aktivitou a venkovní koncentrace měla minimální vliv. Zvýšená četnostní koncentrace submikronových částic byla pozorována pouze za přítomnosti žáků, kterou pravděpodobně způsobila jejich aktivita při vyučovacích hodinách. Hmotnostní koncentraci ovlivňovalo i roční období, kdy v jarním/podzimním byly naměřeny nejvyšší vnitřní i venkovní koncentrace. Umístění učebny mělo vliv na hmotnostní...

Children are a susceptible group to environment pollution. The environment, in which they spend the most time, is the home, the second is the school. Therefore, the indoor environment of a school affects their health, wellbeing and even school results. The present work investigated concentrations of air pollutant, aerosol particles, in the specialized classrooms (computer lab, arts and biology/chemistry) in an elementary school, Prague. Direct reading instruments measuring mass concentration of four aerosol fractions and number concentration of submicrometer particles were used for measurement. Measurements were carried out for four weekdays in each month from November 2011 to July 2012. It was found that mass concentrations of submicrometer particles were dependent on outdoor concentrations, in contrast to supermicrometer particles which were affected mainly by physical activities of students and outdoor concentration had a minimal effect. Increased number concentrations of submicrometer particles were observed only during children presence, concentrations were probably induced by student activities during lessons. Seasons also influenced mass concentrations, when the highest indoor and outdoor concentrations were recorded in a spring/autumn season. Classroom location affected submicrometer...