Zavedení in-line bruslení do škol

Abstract

Teoretická část diplomové práce je řešena na základě uplatnění hned několika metod. Jedná se především o metody vyhledávání a porovnávání údajů, které se týkají vývoje in-line bruslení, přehledu druhů in-line bruslí a nejvhodnějších doplňků a údajů o správném fyzickém vývoji dítěte. Materiál byl získáván převážně studiem odborné literatury a tištěných pramenů a internetových zdrojů. V teoretické části byly též užity metody analýzy, syntézy, srovnávání, zobecňování a konkretizace, indukce a dedukce.

In-line skating is a sport that doesn't strain the child's organism but on the contrary it improves its health condition. There is no compact handbook at the moment that would enable its teaching. This thesis entitled « The introduction of in-line skating to schools » focuses on drawing up the above mentioned handbook, deals with studying the literature that describes the history of in-line skating and also the literature on the physical evolution of a child. Finally this thesis tries to find out the chances of such a handbook to be used in real education on primary schools.