Kvalifikační práce
Procházet dle
Poslední příspěvky
Zobrazují se záznamy 19321-19325 z 19338
-
Rodina dítěte s mentálním postižením - vstup do světa dospělých
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 23. 1. 2006Tato diplomová práce je zaměřena na život rodiny dítěte s mentálním postižením v době, kdy dítě ukončilo povinnou školní docházku a vstupuje do světa dospělých. Teoretická část je věnována rodině a její firnkci. Popsány ... -
Teorie a praxe s dětmi se specifickými poruchami učení
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 23. 1. 2006Školní neúspěchy dětí jsou z velkých témat pedagogické a psychologické literatury ve všech civilizovaných zemích. Od konce 60. let si mnozí odborníci uvědomují, že náprava poruch učení a chování se nemůže orientovat jen ... -
Dyskalkulie. Vytváření matematických představ v 1.ročníku ZŠ
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 16. 1. 2006Diplomová práce sleduje práci skupiny dětí na počátku školní docházky. Je zaměřena na názorné vytváření matematických představ u dětí v první třídě. Obsahuje shrnutí základních poznatků o poruchách učení se zaměřením na ... -
Stacionáře pro osoby s mentálním postižením - srovnání státního a neziskového sektoru
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 23. 1. 2006Diplomová práce porovnává a charakterizuje sociální zařízení pro osoby s mentálním postižením podle zřizovatele. Dále se zabývá názory rodičů na kvalitu poskytovaných služeb v těchto zařízeních. Teoretická část se věnuje ... -
Třicetiletá válka v učebnicích dějepisu od roku 1869 do roku 2004
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006)Datum obhajoby: 17. 1. 2006Cílem této diplomové práce je porovnat výklady třicetileté války v učebnicích dějepisu ve zvolených časových úsecích mezi léty 1869-2004, tj. v období, ve kterém v českých zemích došlo k několika zásadním politickým a ...
RSS 1.0