Poslední příspěvky

Zobrazují se záznamy 17811-17820 z 19352

  • Využití internetových stránek KamiNet ve výuce jazyků u žáků se specifickými poruchami učení 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Balharová, Kamila (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 2. 9. 2008
    Cílem předkládané rigorózní práce je uvedení souboru metodických postupů využívajících webové výukové stránky KamiNet. Tyto stránky autorka vytvořila primárně pro žáky se specifickými poruchami učení na 2. stupni základní ...
  • Žiak s postihnutím očami spolužiakov 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Holúbková, Kristína (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 2. 9. 2008
    Nová forma inkluzívneho vzdelávania kladie dôraz na sociálně kontakty a vzájomnú komunikáciu medzi žiakmi. Předpokládáme existenciu určitých bariér, ktoré prirodzenému navazovaniu kontaktov v školskom prostředí bránia. V ...
  • Didaktické možnosti hypermediálního prostředí ve vzdělání 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Fryč, Jindřich (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 9. 9. 2008
    Cílem rigorózní práce je popsat vývojové trendy technických didaktických prostředků využívaných ve vzdělávání s důrazem na období po roce 1990, posoudit didaktické předpoklady hypermédií, resp. možnosti jejich aplikace ve ...
  • Intervence v pragmatické jazykové oblasti u dětí s Aspergerovým syndromem 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Bělohlávková, Lucie (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 2. 9. 2008
    V rigorózní práci "Intervence v pragmatické jazykové oblasti u dětí s Aspergerovým syndromem" jsou shrnuty poznatky o pragmatické jazykové rovině se zaměřením na děti s Aspergerovým syndromem. Na základě provedeného šetření ...
  • Edukační hry s chemickou tematikou 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Černá, Martina (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 3. 9. 2008
    Rigorózní práce je věnována studiu jedné z metod vedoucích k rozvoji tvořivosti a aktivity žáků, a sice hře. Hlavním cílem práce je prozkoumání problematiky herních aktivit, včetně podmínek, možností a výhod jejich zavedení ...
  • Jak vyučovat o holocaustu - metodické náměty 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Hupková, Soňa (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 23. 9. 2008
    Tento citát jsem zvolila záměrně, protože si myslím, že vystihuje problematiku, které se ve své diplomové práci věnuji. Kdykoliv otevřete jakoukoliv publikaci věnovanou problematice židovského národanebo vyhledáváte ve ...
  • Interkulturní komunikace - Sociokulturní kompetence studentů ruského a anglického jazyka na SŠ 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Poláčková, Vladimíra (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 16. 9. 2008
    Diplomová práce se zabývá problematikou interkulturní komunikace, zvláště její úlohou ve vyučování cizímu jazyku, zejména ruskému a anglickému. Představuje termín komunikativní kompetence jako jeden ze základních cílů ...
  • Zdravá komunikace: Komunikace ředitele školy - prostředek efektivního řízení 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Nováková, Miluše (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 16. 9. 2008
  • Specifika personálního výběru pro obsazování manažerských (řídících) pozic ve školském systému České republiky v komparaci s personálním výběrem do řídících struktur mimo oblast školství 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Strejcovská, Barbora (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 16. 9. 2008
    Závěrečná bakalářská práce se zabývá rozdíly mezi výběrem a následnou alokací lidských zdrojů na manažerské posty v resortu školství versus komerční sféře. Práce vychází z dlouhodobého sledování popisovaných rozdílů a ...
  • Faktory ovlivňující volbu vyučovacích metod ve výuce Výchovy ke zdraví 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Kuželková, Hana (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)
    Datum obhajoby: 15. 9. 2008
    Tato diplomová práce se zabývá problematikou výukových metod v předmětu Výchova ke zdraví. Pro lepší orientaci v problematice je zde uvedena charakteristika nejvíce používaných výukových metod, jejich členění a výběr. ...

© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV