Kvalifikační práce
Procházet dle
Poslední příspěvky
Zobrazují se záznamy 17821-17830 z 19159
-
Počátky vytváření plošných a prostorových forem se zaměřením na zobrazení lidské a zvířecí figury. (Longitudiální pozorování několika jedinců při využívání linie, barevné plochy a hmoty v bezobsažných exploracích i obsahových zobrazeních)
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)Datum obhajoby: 19. 5. 2008The aim of the study was to devise and verify the effectiveness of a procedure for investigating development in the representation of human and animal figures, used on a representative sample of pre-school age children. ... -
Problematika vstupu dítěte do ZŠ
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)Datum obhajoby: 16. 5. 2008In its theoretical part the presented dissertation focuses on problems connected with transfer of the child from the kindergarten to primary school. It provides characteristics of the school maturity criteria and categories. ... -
Vývoj mateřského školství v Pardubicích ve xx. století
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)Datum obhajoby: 16. 5. 2008Co ntent of the diploma work is focused on development of the nursery education in the region ardubice in the XXth century. By the help of available primary sources upon which this Work Wu,a . s built, there are captured ... -
Hrabě Monte Cristo třikrát jinak
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)Datum obhajoby: 19. 5. 2008This work provides a comparison of Alexandre Dumas' novel The Count of Monte Christo with its contemporary digest and musical versions. The thesis defines the term of mass communication outlines its basic features leading ... -
Využití počítače v MŠ
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)Datum obhajoby: 19. 5. 2008This publication is concentrated on the use of computers in kindergartens with a view to problems with computer skills by pre-school children both at kindergarten and at home. This diploma paper deals with watching individual ... -
Možnosti sociálního rozvíjení dítěte v podmínkách mateřské školy
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)Datum obhajoby: 16. 5. 2008The subject of this work is reconnaissance of group and pedagogic influences to child socialization. A development of relation to children with facilited and authoritative leading is highlighted there. It results from the ... -
Uplatňování spontánních a řízených aktivit v předškolním vzdělávání
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)Datum obhajoby: 16. 5. 2008The work is based on taking advantage of spontaneous and controlled activitties in nursery school during the day. It concentrates on conception of controlled activity. It compares routines in monitored nursery schools with ... -
"V každém člověku je slunce - je třeba nechat ho svítit" (Sokrates). Emocionální vyjadřování dítěte prostřednictvím výtvarných vyjadřovacích prostředků. Výtvarná tvorba dětí jako oblast rozvoje emotivní složky osobnosti, jako důležitý prostředek komunikace
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)Datum obhajoby: 19. 5. 2008In the theoretical part this dissertation assesses the importance of emotions in life of an individual and emotional ontogenesis at pre-school level. Emotionally determining relationships and their impact on pre-school ... -
Bílá místa v přípravě učitelek mateřských škol
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)Datum obhajoby: 16. 5. 2008This graduation thesis analyses current situation in education of kindegartenrs in the Czech Republic. It compares separate types of techer's education with regard to kindergartener's balancing with contemporary legislative ... -
Školní připravenost dětí pro vstup do základní školy (Pedagogická diagnostika následná intervence v MŠ)
Výsledek obhajoby: OBHÁJENO(Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2008)Datum obhajoby: 16. 5. 2008This dissertation concerns the readiness of children to begin primary school. Its aim was to discover to what extent early diagnosis and subsequent intervention for a control group of pre-school children ensured a successful ...
RSS 1.0